Abdullah, Abdullah (2009) Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Alquran Menurut Hukum Tajwid Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Dan Drill Siswa Kelas V-A SDN Percontohan Pemurus Baru 2 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (299kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (249kB) | Preview

ABSTRAK

Abdullah, 2009. Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Alquran Menurut Hukum Tajwid Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Dan Drill Siswa Kelas V-A SDN Percontohan Pemurus Baru 2 Banjarmasin. Kata Kunci: metode demonstrasi dan drill, membaca Alquran Membaca Alquran sesuai dengan tajwid merupakan bagian terpenting dalam kehidupan semua orang Islam, karena kesalahan dalam mengucapkan huruf atau bacaan Alquran akan mengubah arti dan makna dari Alquran itu sendiri. Penelitian ini bertitik tolak pada pembelajaran membaca surah-surah pendek siswa kelas V-A SDN Percontohan Pemurus Baru 2 Banjarmasin. Adapun rumusan masalah dalam penelitian adalah bagaimana penggunaan metode demonstrasi dan drill dalam upaya meningkatkan kemampuan membaca Alquran menurut hukum tajwid dan apakah dengan metode demonstrasi dan drill dapat meningkatkan kemampuan membaca Alquran bagi anak didik. Penilitian tindakan kelas ini dilakukan di kelas V-A SDN Percontohan Pemurus Baru 2 Banjarmasin dengan jumlah siswa sebanyak 29 orang yang terdiri dari 12 orang siswa laki-laki dan 17 orang perempuan. Jenis data dalam penelitian ini berupa data kuantitatif dan data kualitatif yang terdiri dari data tes hasil belajar dan hasil lembar observasi. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode demonstrasi dan drill dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca Alquran sesuai dengan tajwid. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis evaluasi akhir.

Actions (login required)

View Item