Hasanah, Mawaddah (2022) PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR DARI ORANG TUA TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF DAN AFEKTIF SISWA DI MIS NURUL IHSAN BARITO KUALA. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (250kB)
	Text AWAL.pdf Download (986kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (86kB)
	Text BAB I.pdf Download (248kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (259kB)
	Text BAB III.pdf Download (459kB)
	Text BAB IV.pdf Download (429kB)
	Text BAB V.pdf Download (88kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (165kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (9MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya antusiasme orang tua dalam membimbing anak di rumah karena kesibukan orang tua dalam bekerja. Dilihat dari hasil pra-observasi masih ada siswa yang tidak mengumpulkan tugas, sering bermain, menyontek, tidak memperhatikan penjelasan guru, dan masih ada siswa yang memperoleh nilai rendah. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui bimbingan belajar dari orang tua siswa di MIS Nurul Ihsan Barito Kuala. (2) Mengetahui kemampuan kognitif dan afektif siswa di MIS Nurul Ihsan Barito Kuala. (3) Mengetahui pengaruh bimbingan belajar dari orang tua terhadap kemampuan kognitif dan afektif siswa di MIS Nurul Ihsan Barito Kuala. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatatan korelasi (Correlational Reseach). Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas V yang berjumlah 20 orang. Data yang diambil dalam penelitian ini adalah data pokok dan data penunjang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi. Setelah analisis terkumpul dilakukan analisis data meliputi statistic frekuensi (TSR), uji asumsi klasik, dan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian dilihat melalui persamaan regresi linier sederhana Y = (- 25,781) + 1,319X yang artinya adanya kenaikan satu variabel X maka nilai Y akan naik sebesar 1,319. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan koefisien korelasi maka diperoleh rhitung = 0,971 dan rtabel = 0,444 dengan taraf signifikansi 5%, maka nilai rhitung lebih besar dari rtabel yaitu (0,971 > 0,444). Maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak, sehingga ada pengaruh yang signifikan antara bimbingan belajar dari orang tua terhadap kemampuan kognitif dan afektif siswa di MIS Nurul Ihsan Barito Kuala. Dilihat dari perhitungan koefisien determinasi maka bimbingan belajar dari orang tua mempengaruhi kemampuan kognitif dan afektif siswa sebesar 94,2 %.

Actions (login required)

View Item