Markiawati, Markiawati (2009) Upaya Meningkatkan Pemahaman Materi Akhlak Dengan Menggunakan Metode Kerja Kelompok Siswa Kelas V SDN Pemurus Dalam 8 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (74kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (409kB) | Preview

ABSTRAK

Markiawati, 2009. Upaya Meningkatkan Pemahaman Materi Akhlak Dengan Menggunakan Metode Kerja Kelompok Siswa Kelas V SDN Pemurus Dalam 8 Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing : (I) Drs. Imran Sarman, M.Ag (II) Dra. Rusdiah, M.Pd.I Kata Kunci : Pemahaman akhlak, metode kerja kelompok Rendahnya nilai rata – rata kelas pada siswa kelas V SDN Pemurus Dalam 8 pada semester I tahun ajaran 2008 / 2009 yaitu 6,00. Hal ini diakibatkan dari rendahnya kemampuan pemahaman siswa pada materi akhlak. Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan ingin mengetahui apakah dengan menggunakan metode kerja kelompok dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam materi akhlak. Sebagai objek penelitian adalah siswa kelas V SDN Pemurus Dalam 8 Banjarmasin yang berjumlah 22 orang terdiri dari 11 orang perempuan dan 11 orang laki – laki. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Data dalam penelitian ini digali melalui format observasi kegiatan pembelajaran dan format observasi kemajuan siswa dengan menggunakan metode kerja kelompok. Alat evaluasi berupa tes hasil belajar pada akhir KBM. Analisis hasil tes digunakan indikator ketuntasan belajar yaitu nilai rata – rata di atas 7,00 dinyatakan berhasil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemajuan siswa meningkat setelah melakukan 2 kali siklus dan 4 kali pertemuan. Hasil tes siklus I pertemuan I yaitu dengan nilai rata - rata 6,0 anak mendapatkan nilai di atas tuntas sebanyak 40,91%, pertemuan 2 dengan nilai rata – rata 6,5 anak mendapatkan nilai di atas tuntas sebanyak 50%. Kemudian pada siklus II pertemuan 3 dengan nilai rata – rata 7,1 anak mendapatkan nilai di atas tuntas sebanyak 68,19%, pertemuan 4 dengan rata – rata 8,0 anak medapatkan nilai di atas tuntas sebanyak 90,9% dan hasil tersebut telah melebihi dari indikator keberhasilan yang telah ditetapkan yaitu siiswa memperoleh nilai rata – rata minimal 7,0. Penggunaan metode kerja kelompok memberikan kemudahan bagi siswa dalam meningkatkan pemahaman materi akhlak. Berdasarkan hasil penelitian disarankan guru dalam mengajar untuk meningkatkan pemahaman materi akhlak menggunakan metode kerja kelompok.

Actions (login required)

View Item