EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

INTERVENSI DINI ANAK DENGAN HAMBATAN PERKEMBANGAN BAHASA (SPEECH DELAY) DI PAUD TERPADU INKLUSI PELITA HATI KECAMATAN BANJARMASIN TIMUR KOTA BANJARMASIN

Mulia, Riski (2022) INTERVENSI DINI ANAK DENGAN HAMBATAN PERKEMBANGAN BAHASA (SPEECH DELAY) DI PAUD TERPADU INKLUSI PELITA HATI KECAMATAN BANJARMASIN TIMUR KOTA BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (203kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (8kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (493kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (489kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (220kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (936kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (10kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (128kB)
[img] Text
LAMPIRAN DAN RIWAYAT HIDUP.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses intervensi dini anak dengan hambatan perkembangan bahasa (speech delay) meliputi metode dan strategi di PAUD Terpadu Inklusi Pelita Hati Kecamatan Banjarmasin Timur Kota Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Fokus pada satu orang anak speech delay usia 4 tahun yang menjadi subjek penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengolahan dan analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAUD Terpadu Inklusi Pelita Hati Banjarmasin menerapkan metode ABA dalam melakukan intervensi pada anak hambatan perkembangan bahasa (speech delay) serta dengan strategi yang menggunakan kartu-kartu bergambar, berwarna, serta benda-benda yang ada disekitar anak. Selain menggunakan kartu atau benda-benda yang ada disekitar anak untuk mengintervensi perkembangan bahasa anak, yaitu dengan melakukan pengucapan kata berulang dan jelas disetiap kata yang diucapkan oleh terapis saat melakukan kegiatan intervensi pada anak. Kegiatan intervensi dilakukan di ruang individual selama ± 90 menit. Kegiatan yang dilakukan dalam proses intervensi adalah mengidentifikasi dan melabel huruf, mengidentifikasi dan melabel angka, mengidentifikasi dan melabel warna, mengidentifikasi dan melabel nama-nama buah, mengidentifikasi dan melabel nama-nama bentuk geometri, menyebutkan nama-nama hari dan bulan, mengidentifikasi diri sendiri dan orang terdekat, komunikasi dua arah, mengidentifikasi anggota tubuh, puzzle bola, mencoret-coret kertas, merobek kertas, menusuk gambar, mewarnai, pijat refleksi, dan integrasi sensoris.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 15 Aug 2022 01:11
Last Modified: 15 Aug 2022 01:11
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/20306

Actions (login required)

View Item View Item