Khalidah, Siti (2022) PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING DI KELAS VI SDN KALUDAN LUAR KECAMATAN BANJANG KABUPATEN HULU SUNGAI UTARA. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (248kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (236kB)
	Text BAB I.pdf Download (580kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (169kB)
	Text BAB III.pdf Download (744kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (137kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (133kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (6MB)

ABSTRAK

Penelitian dilatarbelakangi terganggunya aktivitas belajar yang disebabkan oleh pandemik covid-19, membuat proses pembelajaran berubah menjadi pembelajaran daring, tentunya akan berpengaruh pada semangat siswa dalam belajar. Sehingga kompetensi pedagogik guru akan diperlukan untuk mengatasi perubahan suasana belajar-mengajar ini. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap minat belajar siswa dalam pembelajaran daring di kelas VI SDN Kaludan Luar Kecamatan Banjang Kabupaten Hulu Sungai Utara. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 6 orang guru dan 27 siswa. Pengumpulan data yang digunakan: 1) angket 2) wawancara 3) observasi dan 4) dokumentasi. Setelah data terkumpul dilakukan perhitungan statistik yang meliputi rata-rata (mean), standar deviasi, varians, uji normalitas dan uji linieritas. Analisis data menggunakan uji regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil regresi sederhana menunjukkan kompetensi pedagogik guru di kelas VI SDN Kaludan Luar Kecamatan Banjang Kabupaten Hulu Sungai Utara berada dalam kategori rendah dengan persentase sebesar 33,33%. Minat belajar siswa dalam pembelajaran daring di kelas VI SDN Kaludan Luar Kecamatan Banjang Kabupaten Hulu Sungai Utara termasuk dalam kategori rendah dengan persentase sebesar 20% . Dan tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara kompetensi pedagogik guru terhadap minat belajar siswa dalam pembelajaran daring di kelas VI SDN Kaludan Luar Kecamatan Banjang Kabupaten Hulu Sungai Utara dengan nilai signifikansi 0,653 > 0,05 artinya Ho diterima dan Ha ditolak.

Actions (login required)

View Item