EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PERBANDINGAN METODE AT TIBYAN DI TAUD SAQU AL UMM DAN METODE WAFA DI TKIT AL KHAIR DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL QUR’AN PADA LEMBAGA ANAK USIA DINI DI KECAMATAN BARABAI

Zaida, Siti Rizkina (2022) PERBANDINGAN METODE AT TIBYAN DI TAUD SAQU AL UMM DAN METODE WAFA DI TKIT AL KHAIR DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL QUR’AN PADA LEMBAGA ANAK USIA DINI DI KECAMATAN BARABAI. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
1. Pernyataan Keaslian Tulisan.pdf

Download (249kB)
[img] Text
2. AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
3. ABSTRAK.pdf

Download (428kB)
[img] Text
4. BAB I.pdf

Download (609kB)
[img] Text
5. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (639kB)
[img] Text
6. BAB III.pdf

Download (445kB)
[img] Text
7. BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
8. BAB V.pdf

Download (250kB)
[img] Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (363kB)
[img] Text
10. LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan kemampuan peserta didik dalam menggunakan metode at tibyan di TAUD SAQU (Tahfidz Anak Usia Dini Sahabat Qur’an) Al Umm Barabai dan metode wafa di TKIT (Taman Kanak-kanak Islam Terpadu) Al Khair Barabai dalam pembelajaran membaca Al Qur’an di lembaga anak usia dini. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan kategori penelitian noneksperimen atau penelitian ex post facto, sedangkan pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode komparatif. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik yang sedang berada pada jilid 1 yang menggunakan metode at tibyan di TAUD SAQU Al Umm Barabai dan metode wafa di TKIT Al Khair Barabai. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan untuk menganalisis data tersebut menggunakan statistik parametrik dengan teknik Independent Sample T Test. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa sebanyak 32 peserta didik di TKIT Al Khair Barabai berada pada jilid 1 metode wafa dengan rata-rata nilai kemampuan membaca Al Qur’an sebesar 8,31 dan sebagian besar berada pada tingkat Berkembang Sesuai Harapan yakni dengan presentasi sebesar 53%. Sedangkan di TAUD SAQU Al Umm Barabai yang sedang berada pada jilid 1 metode at tibyan sebanyak 44 peserta didik dengan nilai rata-rata kemampuan membaca Al Qur’an sebesar 8,02 dan sebagian besar berada pada tingkat Berkembang Sesuai Harapan yakni dengan presentasi sebesar 43%. Berikutnya hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai Sig (2-tailed) sebesar 0,457>0,05 yang berarti tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara metode at tibyan di TAUD SAQU Al Umm Barabai dan metode wafa di TKIT Al Khair Barabai dalam pembelajaran membaca Al Qur’an anak usia dini.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 22 Aug 2022 14:22
Last Modified: 22 Aug 2022 14:22
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/20398

Actions (login required)

View Item View Item