EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENGARUH STRATEGI CRITICAL INCIDENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS IV SDN SUNGAI TELAN BESAR 1 BARITO KUALA

Humairah, Humairah (2022) PENGARUH STRATEGI CRITICAL INCIDENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS IV SDN SUNGAI TELAN BESAR 1 BARITO KUALA. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf
Download (206kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (926kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (75kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (330kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (327kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (206kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (267kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (79kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (68kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (1MB)

ABSTRAK

Pendidikan merupakan suatu kebutuhan yang sangat penting bagi manusia. Strategi Critical incident merupakan salah satu strategi pembelajaran aktif yang mempergunakan pengalaman sebagai bahan untuk merelevansikan apa yang menjadi topik atau tema dalam suatu proses pembelajaran di kelas. Berarti bahwa critical incident (pengalaman penting) yaitu suatu strategi yang mana siswa harus mengingat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan strategi pembelajaran critical incident terhadap hasil belajar PAI siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Sungai Telan Besar 1 Barito Kuala. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV SDN Sungai Telan Besar 1 Barito Kuala. Tahun Pelajaran 2020/2021,Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IV yang terdiri 36 orang yakni 15 orang laki-laki dan 17 orang perempuan. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semua dengan rancangan penelitian one group pretest posttest design. Instrumen yang digunakan adalah tes baik pretest maupun posttest, observasi dan wawancara. Teknik analisis data untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji t. Berdasarkan hasil perhitungan dengan derajat kebebasan 70, diperoleh thitung = 9,35 dan ttabel = 1,66. Hasil perhitungan tersebut menunjukkan bahwa thitung ≥ ttabel (9,35 ≥ 1,66). Sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh penggunaan strategi pembelajaran critical incident terhadap hasil belajar PAI siswa kelas IV SDN Sungai Telan Besar 1 Barito Kuala.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 22 Aug 2022 14:15
Last Modified: 22 Aug 2022 14:15
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/20416

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR