EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENGEMBANGAN MEDIA MULTI REPRESENTASI BERBASIS INSTAGRAM BERMUATAN IPTEK, IMTAQ DAN KEARIFAN LOKAL SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN DARING

Syah, Saiful Anwar (2022) PENGEMBANGAN MEDIA MULTI REPRESENTASI BERBASIS INSTAGRAM BERMUATAN IPTEK, IMTAQ DAN KEARIFAN LOKAL SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN DARING. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (292kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (753kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (74kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (300kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (538kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (222kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (894kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (77kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (224kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (8MB)

ABSTRAK

Semakin maju perkembangan zaman, semakin kompleks pula tuntutan kehidupan yang dihadapi, khususnya dunia pendidikan. Salah satu contohnya adalah pada saat pandemi Covid-19, pembelajaran diharuskan menggunakan sistem daring (dalam jaringan) menggunakan beberapa aplikasi seperti Google Classroom, Zoom, YouTube, Instagram dan lain sebagainya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara mengembangkan produk, validitas dan respon peserta didik terhadap produk yang dikembangkan, yaitu Media Pembelajaran Multi Representasi Berbasis Instagram Bermuatan IPTEK, IMTAQ dan Kearifan Lokal Sebagai Alternatif Pembelajaran Daring. Penelitian ini menggunakan metode RnD (Research and Development) dengan model ADDIE yaitu berupa tahapan Analyze (analisis), Design (desain), Development (pengembangan), Implementation (implementasi) dan Evaluate (evaluasi). Objek dalam penelitian ini adalah validitas dan respon peserta didik terhadap produk, sedangkan yang menjadi subjek penelitiannya adalah validator ahli dan guru fisika serta peserta didik kelas X IPA 2 SMAN 1 Rantau Badauh. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara observasi, wawancara, dan angket. Setelah data terkumpul, selanjutnya dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa produk yang dikembangkan menggunakan aplikasi Canva sangat layak digunakan. Hasil dari ahli media beserta guru mendapakan hasil 83% (Sangat Valid) serta dari ahli materi beserta guru mendapatkan hasil 84% (Sangat Valid). Respon pengguna yang mana dalam hal ini adalah peserta didik kelas X IPA 2 SMAN 1 Rantau Badauh terhadap produk sangat bagus secara keseluruhan dengan ratarata hasil 88% berdasarkan kriteria presentase keidealan (Sangat Baik)

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Q Science > QC Physics
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 08 Sep 2022 00:16
Last Modified: 08 Sep 2022 00:16
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/20558

Actions (login required)

View Item View Item