Napsiyah, Napsiyah (2013) Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Melalui Metode Demontrasi Dalam Pembelajaran Fiqih Materi Shalat Terhadap Siswa Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Swasta Hidayussibyan Desa Jelapat II Kecamatan Mekar Sari Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
BAB I.pdf Download (285kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (550kB) | Preview |
ABSTRAK
Napsiyah, 2013. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Melalui Metode Demontrasi Dalam Pembelajaran Fiqih Materi Shalat Terhadap Siswa Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Swasta Hidayussibyan Desa Jelapat II Kecamatan Mekar Sari Kabupaten Barito Kuala Kata Kunci : Hasil Belajar Metode Demontrasi dapat Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Pembelajaran Fiqih di sekolah selama ini sebagian besar masih menggunakanteori pembelajaran yang bersifat konvensional, hal ini mengakibatkan rendahnya perhatian siswa sehingga hasil belajar yang dicapai mereka menjadi kurang optimal. Hal tersebut juga terjadi pada Madrasah Ibtidaiyah Swasta Hidayussibyan Desa Jelapat II Kecamatan Mekar Sari Kabupaten Barito Kuala. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III semester II pada Madrasah Ibtidaiyah Swasta Hidayussibyan Desa Jelapat II Kecamatan Mekar Sari Kabupaten Barito Kuala untuk mata pelajaran Fiqih materi shalat dengan menggunakan metode demontrasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode demontrasi. Penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap siklus yakni siklus 1 dan siklus 2 terdiri atas dua kali pertemuan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas III Madrasah Ibtidaiyah Swasta Hidayussibyan Desa Jelapat II Kecamatan Mekar Sari Kabupaten Barito Kuala pada semester genaptahun ajaran 2013/2014 dengan jumlah siswa 17 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui metode demontrasi. Hasil penelitian ini diperoleh (1) partisipasi siswa mengalami peningkatan dari akhir siklus 1 ke akhir siklus 2 sebesar 76,67% menjadi 93,33%. Pembelajarandengan menggunakan metode demontrasi dapat meningkatkanhasil belajar siswa sehingga siswa mampu melaksanakan shalat dengan sempurna dan mendapatkan nilai yang maksimal.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Users 62 not found. |
| Date Deposited: | 01 Oct 2015 10:20 |
| Last Modified: | 01 Oct 2015 10:20 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/2059 |
Actions (login required)
 |
View Item |