Rahimi, Muhammad (2022) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS ETNOPEDAGOGY (KEARIFAN LOKAL) PADA MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK SMA SE-KOTA BANJARMASIN. Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN.pdf Download (107kB)
	Text AWAL.pdf Download (472kB)
	Text 06 ABSTRAK viii.pdf Download (58kB)
	Text BAB I PENDAHULUAN - Muhammad Rahimi.pdf Download (165kB)
	Text BAB II LANDASAN TEORITIS - Muhammad Rahimi.pdf Restricted to Repository staff only Download (379kB)
	Text BAB III METODE PENELITIAN - Muhammad Rahimi.pdf Download (288kB)
	Text BAB IV HASIL PENELITIAN - Muhammad Rahimi.pdf Download (1MB)
	Text BAB V PEMBAHASAN - Muhammad Rahimi.pdf Download (914kB)
	Text BAB VI PENUTUP - Muhammad Rahimi.pdf Download (41kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (175kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (37kB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pesatnya perkembangan teknologi yang mengakibatkan banyak perkembangan dan perubahan media pembelajaran. Dengan demikian dalam penyampaian materi pembelajaran dapat menggunakan alat dan media sebagai penunjang pembelajaran termasuk dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Media dapat membantu dalam penyampaian materi sehingga peserta didik dapat lebih mudah memahami materi. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran penggunaan media video pembelajaran berbasis etnopedagogy (kearifan lokal) atau kebiasaan orang-orang Banjar pada materi Pendidikan Agama Islam. Di samping itu bertujuan untuk mengetahui perbedaan signifikan hasil belajar antara yang menggunakan media video pembelajaran berbasis etnopedagogy (kearifan lokal) dan yang tidak menggunakan. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Atas. Hal ini sesuai dengan Undang-Undang Guru Nomor 14 tahun 2005 pasal 8 disebutkan bahwa "guru wajib memiliki kualifikasi akademik, sehat jasmani maupun rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujutkan tujuan Pendidikan Nasional". Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) menggunakan pendekatan campuran, kombinasi antara dan kualitatif (mixed method) dengan metode Penelitian Eksperimen Quasi oleh Sugiyono. Populasi sebanyak 2.168 siswa sekolah menengah atas berstandar nasional yang terbagi kepada 13 sekolah. Dalam pengambilan sampel digunakan teknik simple random sampling. Tahap penelitian yang ditempuh yaitu studi pendahuluan yaitu kegiatan awal penelitian dilakukan untuk melihat kondisi pembelajaran PAI saat ini. Tahap keefektifitasan penggunaan video pembelajaran PAI berbasis etnopedagogi dilakukan dengan uji coba terbatas pada satu sekolah berstandar nasional hingga diperoleh desain final dan uji coba luasnya dilaksanakan pada dua belas sekolah lain yang juga berstandar nasional. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk dari video pembelajaran berbasis etnopedagogy (kearifan lokal) orang Banjar yang diterapkan meliputi penyelenggaraan jenazah, dimulai dari penyelenggaraan jenazah ketika meninggal dunia sampai prosesi pemakaman. Kemudian hasil penggunaan media video pembelajaran menunjukkan perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajar dengan mengunakan media video pembelajaran PAI dan Budi Pekerti berbasis etnopedagogi dengan siswa yang di ajar tanpa menerapakan model pembelajaran PAI dan Budi Pekerti berbasis etnopedagogi. Hal ini berarti bahwa media video pembelajaran ini memberikan dampak positif terhadap proses dan hasil pembelajaran. Dengan keberhasilan ini maka direkomendasikan untuk diterapkan oleh para guru PAI dan Budi Pekerti pada pembelajaran PAI dan Budi Pekerti di tingkat sekolah menegah atas.

Actions (login required)

View Item