Wajidi, Abqari (2022) Penggunaan Model Blended Flex pada Pembelajaran Matematika di Kelas IV MIN 20 Banjar. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (217kB)
	Text AWAL.pdf Download (934kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (338kB)
	Text BAB I.pdf Download (554kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (740kB)
	Text BAB III.pdf Download (581kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (401kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (298kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model blended flex pada pembelajaran matematika di kelas IV MIN 20 Banjar tentang bagaimana penggunaan model blended flex serta apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran dengan menggunakan model blended flex pada pembelajaran matematika di kelas IV MIN 20 Banjar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi kasus dengan metode kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru matematika dan siswa kelas IV MIN 20 Banjar. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah penggunaan model blended flex pada pembelajaran matematika siswa kelas IV MIN 20 Banjar. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penggunaan model pembelajaran blended flex dinilai dapat dijadikan alternatif atau solusi pembelajaran di masa pandemi covid-19. 2) Pendekatan blended learning pada pembelajaran matematika tidak lepas dari faktor yang mempengaruhinya seperti ekonomi siswa, jaringan dan peran serta orang tua dalam pendidikan siswa, namun semuanya dapat teratasi dengan berbagai upaya yang dilakukan oleh guru.

Actions (login required)

View Item