EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Implementasi Teknik Problem Solving dalam Mengatasi Rendahnya Antusias Siswa dalam Belajar di MAN 3 Banjarmasin

Hafifah, Fatyah (2022) Implementasi Teknik Problem Solving dalam Mengatasi Rendahnya Antusias Siswa dalam Belajar di MAN 3 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN FATYAH.pdf

Download (1MB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (2MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (185kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (227kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (197kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (78kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (170kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (42kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (102kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Latar Belakang penelitian ini adalah mengenai rendahnya antusias belajar siswa. Berdasarkan pelaksanaan yang diterapkan Guru BK dengan layanan teknik problem solving dalam membantu mengatasi antusias belajar yang rendah pada Siswa di MAN 3 Banjarmasin. Dengan fokus penelitian mengenai pelaksanaan teknik problem solving, dampaknya, serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field reseach), metode yang digunakan dalam penelitian ialah dengan pendekatan kualitatif deskriptif, dan yang menjadi subjek penelitian ini adalah 2 orang Guru BK, dan 5 Siswa kelas XI di MAN 3 Banjarmasin. Dari penelitian diperoleh bahwa Guru BK menerapkan layanan dengan teknik Problem Solving melalui konseling kelompok dengan lima tahapan teknik yaitu: (1) mendefinisikan, (2) mendiagnosis masalah, (3) merumuskan alternatif strategi dengan mengajak siswa mengeluarkan argumentasinya, (4) menetapkan strategi pilihan dan, (5) melakukan evaluasi. Dalam pemberian teknik problem solving siswa yang mendapat layanan menjadi lebih aktif atas kesadaran pentingnya pendidikan, memperbaiki pola belajar dan kehadiran, serta lebih bertanggung jawab atas tugasnya. Faktor penghambat dalam layanan adalah stigma di lingkungan tentang BK, siswa yang masih belum mengemukakan pendapat sepenuhnya, dan tidak adanya waktu khusus BK. Sedangkan faktor pendukungnya ialah adanya kerjasama yang baik antar perangkat sekolah, ruangan yang mempuni, dan siswa yang mengikuti layanan dengan kooperatif.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: S.H SITI KURNIA YUSNI TAUFIK (ALM)
Date Deposited: 09 Nov 2022 04:44
Last Modified: 09 Nov 2022 04:44
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/21052

Actions (login required)

View Item View Item