EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengembangan E-Modul Fisika Berbasis Pembelajaran CTL Bermuatan Imtak Pada Materi Fluida Dinamis

Adha, Siti Nurhafizah (2022) Pengembangan E-Modul Fisika Berbasis Pembelajaran CTL Bermuatan Imtak Pada Materi Fluida Dinamis. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
1. SCAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (123kB)
[img] Text
2. AWAL.pdf

Download (717kB)
[img] Text
3. ABSTRAK.pdf

Download (87kB)
[img] Text
4. BAB I.pdf

Download (365kB)
[img] Text
5. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (576kB)
[img] Text
6. BAB III.pdf

Download (785kB)
[img] Text
7. BAB IV.pdf

Download (928kB)
[img] Text
8. BAB V.pdf

Download (85kB)
[img] Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (276kB)
[img] Text
10. LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Model CTL ialah model yang dapat membantu guru memotivasi peserta didik untuk membuat hubungan antara isi materi dengan situasi kehidupan nyata dan model ini menuntut guru untuk membuat bahan ajar alternatif sebagai pegangan peserta didik. Pengembangan bahan ajar yang baik ialah bahan ajar yang menyatukan nilai agama dengan ilmu pengetahuan. Oleh sebab itu, peneliti mengembangkan e-modul fisika berbasis pembelajaran CTL bermuatan imtak pada materi fluida dinamis. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui kevalidan dari produk yang dikembangkan yaitu e-modul fisika berbasis pembelajaran CTL bermuatan imtak pada materi fluida dinamis dan untuk mengetahui bagaimana respon peserta didik terhadap produk yang peneliti kembangkan tersebut. Penelitian ini ialah penelitian pengembangan atau R&D (Research and Development) dan model pengembangan yang digunakan ialah model pengembangan ADDIE dimana model ini terdiri dari lima tahapan yaitu, analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Validator terdiri dari 2 dosen fisika dan 1 guru fisika. Responden yang digunakan sebanyak 34 peserta didik dari kelas XII IPA 1 MAN 1 HST. Hasil validasi produk dari ahli materi sebesar 81% dan dari ahli media sebesar 82% dimana kedua angka ini termasuk dalam kriteria sangat valid. Adapun hasil dari uji respon peserta didik terhadap produk yang dikembangkan ialah sebesar 85% dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, maka E-Modul Fisika Berbasis Pembelajarn CTL Bermuatan Imtak Pada Materi Fluida Dinamis dinyatakan valid dan sangat baik.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Q Science > QC Physics
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 06 Dec 2022 00:35
Last Modified: 06 Dec 2022 00:35
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/21114

Actions (login required)

View Item View Item