Sinta, Neng (2022) Pola Pendampingan Belajar Anak oleh Orang Tua pada Pembelajaran Daring di MI Nurul Ma’ad Banjarbaru. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (233kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (171kB)
	Text BAB I.pdf Download (195kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (357kB)
	Text BAB III.pdf Download (122kB)
	Text BAB IV.pdf Download (304kB)
	Text BAB V.pdf Download (111kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (181kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Pandemi Covid-19 menyebabkan berbagai dampak yang terjadi salah satunya adalah berdampak pada pendidikan, untuk mencegah penularan virus Covid-19 pemerintah Indonesia mengeluarkan kebijakan tentang pelaksanaan pendidikan dalam masa darurat Covid-19 yang meharuskan siswa belajar secara daring, perpindahan pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran daring menyebabkan para orang tua mengalami berbagai kesulitan. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pola pendampingan belajar anak oleh orang tua pada pembelajaran daring dan untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi pola pendampingan belajar anak oleh orang tua pada pembelajaran daring. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) bersifat deskriftif yaitu menggambarkan apa adanya kenyataaan faktual yang ditemukan di lapangan. Subjek dalam penelitian ini adalah 6 orang orang tua ayah atau ibu. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah pola pendampingan belajar anak oleh orang tua pada pembelajaran daring. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk tekhnik pengolahan data yang digunakan adalah editing, tabulasi, klasifikasi dan diskripsi. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan pola pendampingan belajar anak oleh orang tua pada pembelajaran daring di MI Nurul Ma’ad Banjarbaru adalah pola Pendidikan otoriter, pola Pendidikan demokratis dan pola Pendidikan permisif. Adapun faktor yang mempengaruhinya yaitu faktor dari siswa tersebut, faktor dari guru dan juga faktor dari orang tua.

Actions (login required)

View Item