Hasanah, Rizkatun (2022) Segmentasi. Targeting, dan Positioning pada Pemasaran Jasa Pendidikan MTs Darul Inabah Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text 1. PERNYATAAN RH.pdf Download (370kB)
	Text 2. AWAL RH.pdf Download (2MB)
	Text 3. ABSTRAK RH.pdf Download (7kB)
	Text 4. BAB I RH.pdf Download (474kB)
	Text 5. BAB II RH.pdf Restricted to Repository staff only Download (469kB)
	Text 6. BAB III RH.pdf Download (41kB)
	Text 7. BAB IV RH.pdf Download (430kB)
	Text 8. BAB V RH.pdf Download (9kB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA RH.pdf Download (225kB)
	Text 10. LAMPIRAN RH.pdf Download (10MB)

ABSTRAK

Latar belakang dalam penelitian ini adalah pada era kompetisi yang ketat antar sekolah saat ini, pemasaran jasa pendidikan adalah salah satu strategi sekolah untuk dapat bertahan dan bersaing. Setiap lembaga pendidikan harus mampu meningkatkan kepuasan pelanggan jasa pendidikan. Madrasah sebagai lembaga yang merupakan pengembangan model pendidikan pesantren ini sebaiknya mampu berkembang dan mengubah diri dengan cepat agar dapat mengimbangi maupun bersaing dengan lembaga pendidikan formal lainnya. Peningkatan mutu dan pelayanan harus ditingkatkan demi memenuhi tuntutan stakeholder. Madrasah perlu menerapkan strategi pemasaran yang tepat melalui segmentasi, targeting, dan positioning agar dapat sukses memenangkan persaingan di dunia pendidikan. Tujuan penelitian dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana madrasah membuat segmentasi dan segmen yang menjadi target calon siswa di MTs Darul Inabah serta untuk mengetahui bagaimana madrasah membangun positioning untuk calon siswa di MTs Darul Inabah. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dan menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data sedangkan teknik validitas dan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil temuan dari penelitian ini yaitu: 1) Segmentasi dan targeting MTs Darul Inabah adalah petani, masyarakat kurang mampu dan anak yatim, masyarakat religius modern, dan masyarakat sekitar yang ingin anaknya di didik dalam asrama. 2) Positioning MTs Darul Inabah memiliki perbedaan dengan sekolah lain yaitu mempunyai program pembiasaan 3 bahasa, Bahasa Indonesia, Bahasa Arab, dan Bahasa Inggris, berasrama, terintegrasi pesantren dan biaya terjangkau, serta memiliki keterampilan keagamaan.

Actions (login required)

View Item