Rismahani, Rismahani (2022) Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbasis ICT Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran IPS Kelas V MIN 7 Balangan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (318kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (183kB)
	Text BAB I.pdf Download (428kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (360kB)
	Text BAB III.pdf Download (374kB)
	Text BAB IV.pdf Download (405kB)
	Text BAB V.pdf Download (288kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (307kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Latar belakang pada penelitian ini adalah terdapat fakta sebanyak 85,7% siswa kelas V mendapat hasil belajar di bawah KKM pada mata pelajaran IPS materi keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran Discovery learning berbasis ICT dan mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Discovery learning berbasis ICT terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPS kelas V MIN 7 Balangan. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan merupakan jenis penelitian lapangan dan menggunakan desain penelitian one group pre-test post-test design. Berdasarkan nilai rata-rata sebelum menggunakan model pembelajaran Discovery learning berbasis ICT sebanyak 61,43 menjadi nilai rata-rata sesudah menggunakan model pembelajaran Discovery learning berbasis ICT sebanyak 80,71yang mana terdapat peningkatan hasil belajar sebanyak 19,27 dan pada uji T hasil sig (2-tailed) 0,005<0,05. Maka dapat disimpulkan hasil penelitian menunjukkan hipotesis Ho ditolak dan hipotesis Ha diterima, yakni hipotesis Ha : Terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Discovery learning berbasis ICT terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPS kelas V MIN 7 Balangan.

Actions (login required)

View Item