Makiah, Makiah (2022) Implementasi Program Adiwiyata dalam Membangun Kepedulian Lingkungan Di MIN 1 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN-Makiah.pdf Download (289kB)
	Text AWAL-Makiah.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK-Makiah.pdf Download (185kB)
	Text BAB I-Makiah.pdf Download (531kB)
	Text BAB II-Makiah.pdf Restricted to Repository staff only Download (390kB)
	Text BAB III-Makiah.pdf Download (314kB)
	Text BAB IV-Makiah.pdf Download (580kB)
	Text BAB V-Makiah.pdf Download (188kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA-Makiah.pdf Download (403kB)
	Text LAMPIRAN-Makiah.pdf Download (4MB)

ABSTRAK

Seorang siswa harus memiliki karakter peduli lingkungan agar terbiasa hidup bersih dan sehat, serta dapat menciptakan lingkungan yang kondusif untuk kegiatan sehari-hari, dengan lingkungan yang kondusif akan tercipta proses pembelajaran yang bermutu. Karakter peduli terhadap lingkungan dapat dibentuk melalui barbagai cara. Salah satunya adalah melalui implementasi program Adiwiyata MIN 1 Banjarmasin telah mendapatkan penghargaan tingkat provinsi sebagai sekolah Adiwiyata. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) bersifat deskriftif yaitu menggambarkan suatu kejadian sejernih mungkin, tanpa adanya perlakuan terhadap objek yang diteliti dengan apa adanya. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, ketua tim Adiwiyata, tenaga pendidik serta siswa. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah implementasi program Adiwiyata dalam membangun kepedulian lingkungan dan Faktor pendukung dan penghambat program Adiwiyata di MIN 1 Banjarmasin. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk tekhnik pengolahan data yang digunakan adalah Pengumpulan data, Penyajian data dan Penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian adalah pelaksanaan program adiwiyata dalam membangun kepedulian di lingkungan melalui 4 komponen program adiwiyata sudah berjalan dengan baik, dengan melibatkan seluruh stakeholder, kebijakan berwawasan lingkungan, menyusun program yang mengintegrasikan adiwiyata dengan mata pelajaran dan pengembangan diri; adanya kebijakan yang diperuntukan kepada siswa sehingga dapat menunjang terlaksananya program adiwiyata. Pelaksanaan kurikulum berbasis lingkungan, Kegiatan lingkungan berbasis partisipatif dan Pengelolaan sarana prasarana ramah lingkungan. Adapun Faktor pendukung program adiwiyata adalah komitmen dari stakeholder madrasah, serta adanya kerja sama dengan pihak luar atau lembaga lain. Sedangkan faktor penghambat antara lain kurannya dana untuk pelaksanaan program adiwiyata tersebut.

Actions (login required)

View Item