Budiyani, Maulida (2022) Pemanfaatan Grup Whatsapp Sebagai Media Informasi Proses Belajar Anak di KB Kamboja Kabupaten Hulu Sungai Utara. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (2MB)
	Text AWAL.pdf Download (2MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (2MB)
	Text BAB I.pdf Download (720kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (553kB)
	Text BAB III.pdf Download (481kB)
	Text BAB IV.pdf Download (540kB)
	Text BAB V.pdf Download (183kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (124kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Latar belakang penclitian ini adalah pemanfaatan grup whatsapp sebagai media informasi proses belajar anak di KB Kamboja Kabupaten Hulu Sungai Utara. Penelitian ini berujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaaan grup ıvhatsapp sebagai media informasi proses belajar anak di KB Kamboja Kabupaten Hulu Sungai Utara serta untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pemanfaatan grup ıvhatsapp sebagai media informasi proses belajar anak di KB Kamboja Kabupaten Hulu Sungai Utara. Penelitian ini menggunakan metode deskrptif kualitatif. Objek dalam penelitian ini yatitu pemanfaatan grup vvhmsapp sebagai media informasi proses belajar anak,sedangkan yang menjadi subjeknya yaitu 3 orang pendidik dan 4 peserta didik. Teknik Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengolahan data dan analisis data menggunakan redüksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan grup whatsapp sebagai media informasi proses belajar anak di KB Kamboja Kabupaten Hulu Sungai Utara dilaksanakan seeara sistematis yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap perencanaan meliputi; pendidik menyiapkan RPPH, menentukan jadwal rencana pembelajaran, membuat grup kelas menggunakan aplikasi ıvhalsapp dan menyiapkan media pembelajaran selama pembelajaran daring. Tahap pelaksanaan meliputi: membuka kelas pembelajaran, menyampaikan materi menggunakan aplikasi ıvhatsapp, metode yang digunakan tanya jawab antara pendidik dan orangtua peserta didik, memberikan tugas kepada peserta didik. Tahap evaluasi semua tugas di periksa oleh pendidik dimasukkan ke dalam penilaian ceklis dan bükü catatan hasil karya anak. Adapun faktor pendukung dalam pemanfaatan grup whalsapp sebagai media informasi proses belajar anak adalah: handphone, pemberian kuota gratis dan penggunaan whatsapp sangat mudah digunakan. Sedangkan yang menjadi faktor penghambat ialah kekuatan jaringan yang kurang stabil, tempat penyimpanan handphone dan kuota.

Actions (login required)

View Item