Rizki, Miftahur (2022) Pengaruh Hubungan Interpersonal Guru BK Terhadap Motivasi Siswa Mengikuti Layanan Bimbingan dan Konseling di MAN Kapuas. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (160kB)
	Text AWAL.pdf Download (505kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (64kB)
	Text BAB I.pdf Download (268kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (255kB)
	Text BAB III.pdf Download (244kB)
	Text BAB IV.pdf Download (261kB)
	Text BAB V.pdf Download (66kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (189kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Banyak siswa yang hubungan interpersonal dengan gurunya kurang baik menyebabkan kurangnya motivasi dalam belajar di kelas yang mengakibatkan turunnya nilai, prestasi dan sebagainya begitu juga yang terjadi pada Bimbingan dan Konseling. Guru BK yang dianggap menakutkan, polisi sekolah dan lain sebagainya membuat motivasi siswa mengikuti layanan Bimbingan dan Konseling hampir tidak ada. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh hubungan interpersonal guru BK terhadap motivasi siswa mengikuti layanan Bimbingan dan Konseling. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI di MAN Kapuas dan sampel berjumlah 55 orang. Metode pengumpulan data dengan Kuesioner hubungan interpersonal guru BK dan Kuesioner motivasi siswa mengikuti layanan BK. Teknik analisis data menggunakan SPSS 25 dengan uji regresi linear dan uji persyaratannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) hubungan interpersonal guru BK berada dikategori cukup baik, (2) motivasi siswa mengikuti layanan Bimbingan dan Konseling berada dikategori baik dan (3) terdapat pengaruh antara variabel X terhadap variabel Y dengan nilai sig 0,001 < 0,05 dan nilai Fhitung = 12,725 dengan nilai Ftabel = 4,02. Artinya Ha diterima dan Ho ditolak dengan nilai pengaruh dari variabel X pada variaebel Y sebesar 19,4%

Actions (login required)

View Item