EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Analisis Kemampuan Penalaran Proporsional Berdasarkan Gaya Belajar dan Gender dalam Menyelesaikan Permasalahan Matematika Siswa Kelas VII MTs Negeri 1 Kotawaringin Timur Tahun Ajaran 2021/2022

Ridho, Muhammad (2022) Analisis Kemampuan Penalaran Proporsional Berdasarkan Gaya Belajar dan Gender dalam Menyelesaikan Permasalahan Matematika Siswa Kelas VII MTs Negeri 1 Kotawaringin Timur Tahun Ajaran 2021/2022. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (205kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (45kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (268kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (238kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (146kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (4MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (110kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (176kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini berdasar pada pentingnya kemampuan penalaran proporsional pada siswa dan gaya belajar yang mereka pakai dalam upaya untuk membantu proses perkembangan kemampuan penalaran proporsional mereka agar siswa dapat mengkonsilidasikan kemampuan matematika dasar mereka dan membangun pondasi untuk pembelajaran matematika pada sekolah menengah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan penalaralan proporsional siswa berdasarkan gaya belajar dan gender dalam menyelesaikan permasalahan matematika siswa kelas VII MTs Negeri 1 Kotawaringin Timur tahun ajaran 2021/2022. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Negeri 1 Kotawaringin Timur tahun ajaran 2021/2022. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 12 siswa dimana terdiri atas empat subjek visual, empat subjek auditori dan empat subjek kinestetik. Intrumen dalam penelitian ini berupa angket gaya belajar dan soal tes kemampuan penalaran proporsional. Penelitian ini adalah penelitian studi kasus observasi dengan pendekatan kualitatif dan pengumpulan data berupa tes tertulis, angket dan wawancara dengan menggunakan keabsahan data berupa triangulasi teknik. Kemampuan penalaran proporsional siswa laki-laki dan perempuan MTs Negeri 1 Kotawaringin Timur yang menggunakan gaya belajar visual, auditori dan kinestetik tidak menunjukkan perbedaan yang signifikan dan hanya mampu mencapai kemampuan penalaran level 4 (multiplikatif implisit).

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 18 Jan 2023 00:07
Last Modified: 18 Jan 2023 00:07
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/21706

Actions (login required)

View Item View Item