Wati, Noor (2023) Efektivitas Penggunaan Strategi Dubbing pada Maharah Kalam untuk Siswa Kelas VIII Mts Zainul Aziz di Tamban. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text 1. PERNYATAAN.pdf Download (236kB)
	Text 2. AWAL.pdf Download (847kB)
	Text 3. ABSTRAK.pdf Download (122kB)
	Text 4. BAB I.pdf Download (532kB)
	Text 5. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (490kB)
	Text 6. BAB III.pdf Download (474kB)
	Text 7. BAB IV.pdf Download (464kB)
	Text 8. BAB V.pdf Download (187kB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (304kB)
	Text 10. LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Skripsi ini menyajikan tentang Efektivitas Penggunakan startegi Dubbing pada pembelajaran kalam siswa kelas VIII di Sekolah Madrasah Tsanawiyah Zainul Aziz di Tamban. Peneliti menemukan masalah mengenai siswa yang merasa sulit dalam berbicara dan bercakap-cakap dengan Bahasa Arab. Disana peneliti menemukan bahwa kemampuan keterampilan kalam dari aspek pengucapan, kosakata dan tata bahasanya sangat kurang memahami. Bahkan di temui hampir semua siswa tidak mengerti tatkala guru menanyakan nama dan alamat. Hal ini di karenakan pembelajaran Bahasa Arab di sana tidak menggunakan metode atau startegi dan media pembelajaran yang memudahkan para siswa agar bisa lancar berbicara dengan berbahasa arab dan pembelajaran hanya menggunakan metode ceramah saja. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Efektivitas Penggunaan Strategi Dubbing pada Maharah Kalam siswa kelas VIII di Sekolah Madrasah Tsanawiyah Zainul Aziz di Tamban. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII di Mts Zainul Aziz Banjarmasin. Desain yang digunakan pada penelitian ini adalah desain nonequivalent control group design dengan teknik pengambilan data sampel ini adalah purposive sampling dimana Kelas VIII dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Peneliti menggunakan analisis statistik deskriptif dengan program IBM Statistics Versi 22 untuk analisis data dalam pengujian. Hasil dari penelitian ialah : Nilai rata-rata pre test siswa kelas kontrol = 37,5 dan kelas eksperimen = 31. Sedangkan nilai rata-rata post test siswa kelas kontrol = 69,5 dan kelas eksperimen = 76,75. Sehubungan dengan nilai rata-rata terdapat perbedaan dari kedua kelas tersebut artinya nilai rata-rata terdapat peningkatan. Kemudian peneliti menggunakan uji U, dan hasil dan hasil dari analisis uji U adalah sig.(2-tailed) 0,427 yang lebih besar dari 0,05, maka Ha ditolak dan Ho diterima. Artinya tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil kelas kontrol dan eksperimen. Maka penggunaan strategi dubbing pada maharah kalam tidak efektif.

Actions (login required)

View Item