Humairi, Humairi (2009) Upaya meningkatkan Pemahaman Terhadap Materi Shalat Melalui Penerapan Strategi the Power of Two Siswa Kelas II Madrasah Ibtidaiyah Miftahus Salam Beringin Jaya Kecamatan Anjir Muara Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (179kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (405kB) | Preview

ABSTRAK

Humairi. 2009. Upaya meningkatkan Pemahaman Terhadap Materi Shalat Melalui Penerapan Strategi the Power of Two Siswa Kelas II Madrasah Ibtidaiyah Miftahus Salam Beringin Jaya Kecamatan Anjir Muara Kabupaten Barito Kuala; Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. M. Ramli AR, M.Pd (II) Dra.Hj. Salamah, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan strategi the power of two, sebagai upaya untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi shalat. Subjek penelitian adalah siswa kelas II Madrasah Ibtidaiyah Miftahus Salam Beringin Jaya Kecamatan Anjir Muara Kabupaten Barito Kuala, dengan jumlah siswa 27 orang, 14 orang laki-laki dan 13 orang perempuan. Penelitian dilakukan pada semester II tahun ajaran 2008/2009 dalam materi pertama ”Shalat Fardhu” Standar kompetensi yang ingin dicapai adalah mampu mempraktekkan shalat fardhu, dengan kompetensi dasar (a) Mampu menyebutkan ketentuan tata cara shalat fardhu, dan (b) Mampu mempraktekkan keserasian gerakan dan bacaan shalat fardhu. Pelaksanaan penelitian mencakup perencanaan (planning), tindakan (action), observasi (observation), refleksi (reflection) atau evaluasi (evaluation). Sumber data diperoleh melalui guru, siswa dan teman sejawat. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, wawancara, diskusi dan dokumenter yang kemudian dianalisis secara deskriftif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Penerapan strategi the power of two dalam rangka meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi shalat dilaksanakan dalam tiga siklus. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa (a) Aktivitas guru meningkat dengan prosentasi rata-rata siklus I 78.50; klasifikasi sedang, siklus II 88.00; klasifikasi tinggi dan siklus III 94.00; klasifikasi sangat tinggi, (b) Aktivitas siswa meningkat, kreatif dan antusias dalam mengikuti proses pembelajaran yang tergambar dari rata-rata siklus I 76.00; klasifikasi sedang, siklus II 88.00; klasifikasi aktif dan siklus III 98; klasifikasi sangat aktif, (c) Hasil belajar siswa meningkat. Nilai rata-rata siklus I 6.33; klasifikasi rendah, siklus II 7.55; klasifikasi sedang dan siklus III 9.18; klasifikasi sangat berhasil, (2) Strategi the power of two berfungsi efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap ketentuan shalat fardhu. Hal ini didasarkan pada nilai rata-rata siklus I 76.00; klasifikasi sedang, siklus II 85.71; klasifikasi berhasil dan siklus III 95.83; klasifikasi sangat berhasil. Siswa mampu memahami ketentuan-ketentuan shalat fardhu yang berkaitan dengan syarat wajib, syarat sah dan rukun shalat fardhu. Berdasarkan pada peningkatan kemampuan siswa ini berarti bahwa penerapan strategi the power of two efektif digunakan dan menunjukkan keberhasilan.

Actions (login required)

View Item