Nurhayati, Dina (2023) Epistemologi Pendidikan Zakiah Daradjat. Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (113kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (257kB)
	Text BAB I (revisi).pdf Download (499kB)
	Text BAB II (REVISI).pdf Restricted to Repository staff only Download (885kB)
	Text BAB III.pdf Download (677kB)
	Text BAB IV (revisian).pdf Download (788kB)
	Text BAB V (akal dan jiwa dlm epistemologi pendidikan zakiah).pdf Download (737kB)
	Text BAB VI.pdf Download (366kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (231kB)

ABSTRAK

Penelitian ini berusaha mengupas bagaimana epistemologi pendidikan Zakiah Daradjat dan bagaimana implementasinya dalam proses pembelajaran. Epistemologi Pendidikan yang dimaksud di sini terkait dengan dimensi-dimensi epistemis dari konsep dan tujuan pendidikan, serta konsep pengajaran dan pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian pustaka (library reseacrh) yang menggunakan metode analisis isi (analysis content) dengan sumber primer buku Ilmu Jiwa Agama, Ilmu Pendidikan Islam, Metodologi Pengajaran Agama Islam, dan Kepribadian Guru serta sumber-sumber sekunder yang mendukung. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan tematis dan pendekatan otobiografi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Epistemologi Pendidikan Zakiah Daradjat terdiri dari tiga unsur penting dalam pendidikan. Pertama, nature of education yang berupa sifat alamiah pendidikan yang didapatkan dari hasil analisis pada beberapa karya tulis Zakiah Daradjat ialah pada unsur transfer ilmu pengetahuan, penanaman pembiasaan agama sampai pada pertumbuhannya yang menjadi keyakinan akan adanya Tuhan dalam kehidupan seseorang. Kedua, aim of education secara sederhana ialah membentuk kepribadian Muslim. Dan ketiga, practice of education, yang berkaitan dengan implementasi epistemologi pendidikan yang berkaitan proses pembelajaran (learning) dan pengajaran (teaching) yang menyesuaikan dengan perkembangan pemahaman anak sehingga bisa menetapkan metode-metode pembinaan yang tepat bagi anak.

Actions (login required)

View Item