Hj. Dahlia, Hj. Dahlia (2012) Penerapan Metode Diskusi Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VI di MIN Andaman Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (229kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (235kB) | Preview

ABSTRAK

Hj. Dahlia, 2012. Penerapan Metode Diskusi Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VI di MIN Andaman Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Pembimbing (I) Drs. H. Ahdi Makmur, M.Ag.Ph.D. Dan (II) M. Noor Fuady, M.Ag Kata kunci : Metode Diskusi, Akidah Akhlak Metode Pembelajaran adalah salah satu faktor yang menentukan keberhasilan pembelajaran. Dengan metode inilah guru dapat menyampaikan materi pelajaran sehingga dapat dipahami dan dimengerti oleh siswa. Diantara sekian banyak metode pembelajaran, diskusi merupakan salah satu metode belajar mengajar yang penting untuk diterapkan di sekolah, termasuk pada mata pelajaran Akidah Akhlak. Dengan pemikiran siswa, serta mengembangkan rasa toleran dan terbuka dalam menerima kritikan dan pendapat orang lain. Permasalahan yang diteliti ini adalah untuk mengetahui penerapan metode diskusi pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VI MIN Andaman Kabupaten Barito Kuala dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran yang jelas tentang penerapan metode diskusi pada mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas VI MIN Andaman Kabupaten Barito Kuala dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan metode diskusi tersebut. Subjek penelitian ini adalah 2 orang guru Akidah Akhlak MIN Andaman Kabupaten Barito Kuala. Objek penelitian iniadalah penerapan metode diskusi pada mata pelajaran Akidah Akhlak MIN Andaman Kabupaten Barito Kuala serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Untuk mendapatkan data dan dilapangan digunakan teknik wawancara, observasi dan dokumenter. Pengolahan data dilakukan melalui tahap editing, klasifikasi data dan interpretasi data dengan pendekatan deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dapat dikemukakan bahwa penerapan metode diskusi pada mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas VI MIN Andaman Kabupaten Barito Kuala terlaksana dengan baik, kategori yang cukup baik ini ditunjukkan penerapan guru dalam materi yang akan didiskusikan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dan pelaksanaan terhadap metode yang digunakan cukup lancar dan baik. Hal ini didukung oleh faktor siswa, faktor fasilitas atau sarana, faktor guru, sedangkan faktor penghambat adalah keterbatasan waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi, faktor lingkungan.

Actions (login required)

View Item