Latif, Abdul (2023) Efektivitas Kegiatan Bercerita Terhadap Kemampuan Literasi Finansial Siswa Kelas V MI Al-Hamid. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN.pdf Download (259kB)
	Text AWALAN.pdf Download (5MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (427kB)
	Text BAB I.pdf Download (556kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (171kB)
	Text BAB III.pdf Download (358kB)
	Text BAB IV.pdf Download (254kB)
	Text BAB V.pdf Download (87kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (211kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Seiring perkembangan zaman, kemampuan manusia juga terus meningkat. Hal itu dibuktikan dengan kecakapan yang terus berkembang. Forum ekonomi dunia memberikan gambaran tentang keterampilan abad ke-21 yang sebaiknya dimiliki oleh bangsa-bangsa di dunia. Keterampilan tersebut meliputi literasi dasar, kompetensi, dan karakter. Demi menyukseskan pembangunan abad ke-21, Indonesia mengharuskan masyarakatnya untuk menguasai enam literasi dasar, diantaranya ialah literasi finansial. Pada ruang lingkup keluarga, membicarakan tentang keuangan di depan anak masih menjadi hal yang tabu, hal itu menyebabkan anak merasa tidak penting untuk mempelajari tentang kemampuan pengelolaan keuangan sejak dini. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektifitas kegiatan bercerita terhadap kemampuan literasi finansial siswa kelas V MI Al-Hamid. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan menggunakan metode pre-eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa test dan dokumentasi. Setelah itu dilakukan analisis data meliputi uji validitas, realibitas, normalitas, dan uji Mann Whitney. Berdasarkan hasil analisis data bahwa kemampuan literasi finansial siswa kelas V sebelum menggunakan kegiatan bercerita rata rata 59,39 dengan kualifikasi Cukup. Adapun kemampuan literasi finansial siswa kelas V sesudah kegiatan bercerita rata-ratanya ialah 84,63 dengan kualifikasi sangat baik. Berdasarkan tabel uji Mann Whitney Asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Maka dapat disimpulkan Ha diterima, yaitu kegiatan bercerita efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi finansial siswa kelas V MI Al-Hamid.

Actions (login required)

View Item