Atqiya, Muthi’ah (2023) Kualitas Bacaan Al-Qur’an pada Siswa SDIT Al-Firdaus Banjarmasin dan Siswa SDN Percontohan Surgi Mufti 5 (Studi Komparatif). Skripsi, Ushuluddin dan Humaniora.

	Text 1. Pernyataan.pdf Download (260kB)
	Text 2. AWAL.pdf Download (1MB)
	Text 3. ABSTRAK.pdf Download (457kB)
	Text 4. BAB I.pdf Download (666kB)
	Text 5. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (749kB)
	Text 6. BAB III.pdf Download (586kB)
	Text 7. BAB IV.pdf Download (821kB)
	Text 8. BAB V.pdf Download (437kB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (394kB)
	Text 10. LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Masih banyak muslim di era modern ini yang belum memiliki kualitas bacaan Al-Qur’an yang baik sebagaimana menurut hasil riset Institut Ilmu Al-Qur’an (IIQ) tahun 2022 yang dilaksanakan terhadap 25 provinsi di Indonesia, terdapat 72% masyarakat Indonesia terkategori belum mampu membaca Al-Qur’an dengan baik. Sehingga seharusnya begitu penting pendidikan Al-Qur’an sedari dini ditanamkan, mengingat Al-Qur’an merupakan hudȃn li al-nȃs. Kota Banjarmasin, dikenal sebagai kota religius dengan penduduk yang mayoritas muslim. Berkaitan dengan adanya PERDA Kota Banjarmasin nomor 4 tahun 2010 tentang kewajiban baca tulis Al-Qur’an. Sehingga di Banjarmasin pun sekolah-sekolah Islam yang menerapkan pendidikan Al-Qur’an sudah banyak, tinggal penerapan tersebut apakah sudah sesuai dengan PERDA ataukah sebaliknya. Diantaranya dua sekolah unggulan, yang satu dalam bidang Al-Qur’an yaitu SDIT Al-Firdaus Banjarmasin dan yang satu dalam bidang Umum yaitu SDN Percontohan Surgi Mufti 5, siswa kelas 6 pada kedua SD tersebut menjadi subjek dalam penelitian ini. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan memakai analisis deskriptif dan komparatif, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kedua sekolah tersebut sudah memiliki hasil rata-rata yang baik dalam kualitas bacaan Al-Qur’an dan kualitas bacaan Al-Qur’an siswa berbeda-beda walau belajar dikelas dan kelompok mengaji yang sama, dikarenakan adanya beberapa faktor eksternal dan internal yang mempengaruhinya seperti rutinitas siswa membaca Al-Qur’an apakah sekali setiap hari atau bahkan lebih dari sekali dalam setiap hari, durasi waktu pembelajaran Al-Qur’an di sekolah, kemampuan dan pemahaman siswa terhadap Ilmu Tajwid, pengamalan Ilmu Tajwid saat Membaca Al-Qur’an, kesadaran, serta ketertarikan siswa terhadap Al-Qur’an. 40% siswa SDIT Al-Firdaus Banjarmasin termasuk dalam kategori kualitas bacaan Al-Qur’an “Sangat baik” dan 60% lainnya termasuk dalam kategori “Baik”. Sementara 20% siswa SDN Percontohan Surgi Mufti 5 termasuk dalam kategori kualitas bacaan Al-Qur’an “Sangat baik” , 40% lainnya termasuk dalam kategori “Baik” dan 40% lainnya termasuk dalam kategori “Cukup” Hasil penelitian tersebut berdasarkan kelancaran bacaan dan pengamalan tajwid yaitu makhȃrijul hurūf , hukum nûn sukûn dan tanwin, hukum mȋm sukûn dan hukum lȃm ta’rȋf

Actions (login required)

View Item