EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengembangan Modul Ajar Kurikulum Merdeka oleh Guru Rumpun Pendidikan Agama Islam di MTsN 1 Banjar

Mardiyanti, Eka (2023) Pengembangan Modul Ajar Kurikulum Merdeka oleh Guru Rumpun Pendidikan Agama Islam di MTsN 1 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (237kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (601kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (11kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (262kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (197kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (227kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (278kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (118kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (190kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Kurikulum merdeka merupakan kurikulum baru yang mulai diimplementasikan di berbagai sekolah termasuk di MTsN 1 Banjar. Berbagai permasalahan muncul dengan lahirnya kurikulum baru tersebut, diantaranya adalah tidak adanya pedoman khusus untuk mengembangkan modul ajar kurikulum merdeka guna menunjang pembelajaran saat di kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi dan mendeskripsikan bagaimana proses pengembangan modul ajar yang dilakukan oleh guru rumpun pendidikan agama islam di MTsN 1 Banjar, apa saja komponen-komponen modul ajar kurikulum merdeka, dan bagaimana hasil atau evaluasi dari penggunaan modul ajar tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode Research and Depelovment (R&D) dan pengembangan model ADDIE. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi serta diskusi kelompok terarah (focus group discussion). Adapun Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil temuan dari penelitian ini merupakan sebuah produk pendidikan yaitu modul ajar kurikulum merdeka yang telah dikembangkan oleh guru rumpun pendidikan agama islam di MTsN 1 Banjar. Pengembangan modul tersebut terdiri dari tujuh komponen tambahan di antaranya: Elemen, Capaian Pembelajaran, Elemen Materi, Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamiin, Apersepsi, Aktivitas Pemantik, dan Pembelajaran Diferensiasi. Hasil evaluasi pengembangan modul ajar kurikulum merdeka di MTsN 1 Banjar ini sangat membantu guru-guru dalam menunjang penggunaan kurikulum merdeka pada saat mengajar di kelas.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 18 Jul 2023 06:00
Last Modified: 18 Jul 2023 06:00
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/23828

Actions (login required)

View Item View Item