Anadina, Mefthiah Alfisah (2023) Penanaman Nilai-Nilai Karakter dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam pada Siswa Kelas V di MI Nor Rahman Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (114kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (439kB)
	Text BAB I.pdf Download (595kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (440kB)
	Text BAB III.pdf Download (471kB)
	Text BAB IV.pdf Download (608kB)
	Text BAB V.pdf Download (181kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (226kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (643kB)

ABSTRAK

Sejarah Kebudayaan Islam merupakan salah satu mata pelajaran agama Islam yang dajarkan di berbagai pendidikan. Mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam ikut sert dalam memberikan motivasi kepada siswa untuk mengenal, dan meneladani kisah-kisah yang dapat membentuk sikap, watak dan kepribadian. Pada materi dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam mengandung nilai- nilai karakter yang sangat dibutuhkan. Nilai- nilai karakter penting untuk diterapkan di sekolah agar terbentuknya kepribadian yang baik dan mampu menyaring dari perilaku- perilaku negatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan penanaman nilai- nilai karakter dan karakter apa saja yang ditanamkan dalampembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam pada kelas V di MI Nor Rahman. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian yaitu guru Sejarah Kebudayaan Islam, dan objek penelitian ini ialah pelaksanaan penanaman nilai-nilai karakter dan karakter yang ditanamkan dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam pada siswa kelas V di MI Nor Rahman Kota Banjarmasin. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui observasi, wawancara serta dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan penanaman nilai- nilai karakter dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam pada siswa kelas V di MI Nor Rahman dimulai dengan perencanaan juga adanya kegiatan awal, inti, dan penutup. Pada kegiatan ini guru menyampaikan materi pembelajaran sesuai dengan KI dan KD. Pada materi Keteladanan Khalifah Abu Bakar Ash-Shiddiq ra. sesuai dengan KD 2.6 karakter yang ditanamkan adalah jujur, Selain itu, pada materi keteladanan khalifah Umar bin Khattab ra. sesuai dengan KD 2.7 karakter yang ditanamkan adalah tanggung jawab. Adapun pada materi keteladanan khalifah Ustman bin Affan ra., aspek yang memuat karakter terdapat pada KD 2.8 karakter yang ditujukan adalah cinta damai. Karakter yang ditanamkan dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di kelas V MI Nor Rahman seperti karakter religius, jujur, disiplin, toleransi kerja keras, peduli lingkungan, cinta damai, rasa ingin tahu, bersahabat/komunikatif, dan tanggung jawab.

Actions (login required)

View Item