Az-Zahra, Wafiqa (2023) Kompetensi Guru PAUD yang Bukan Berlatar Belakang S1 PAUD di RA Citra Islami dan RA Mutiara Muslimat NU Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (287kB)
	Text AWAL.pdf Download (3MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (187kB)
	Text BAB I .pdf Download (433kB)
	Text BAB I .pdf Download (433kB)
	Text BAB II .pdf Restricted to Repository staff only Download (594kB)
	Text BAB III .pdf Download (345kB)
	Text BAB IV..pdf Download (810kB)
	Text BAB V.pdf Download (187kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA .pdf Download (429kB)
	Text LAMPIRAN -LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Memajukan pendidikan tentunya juga harus memperhatikan kompetensi guru tersebut, sebab guru merupakan senjata utama dalam transfer ilmu kepada anak didik. Kompetensi guru terbagi menjadi 4 bagian, yaitu Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Profesional, Kompetensi Sosial, dan Kompetensi Pribadi, keempat kompetensi tentu saling berkaitan dan menjadi satu kesatuan dalam peningkatan mutu pendidikan. Terlepas dari hal tersebut, tentu ada beberapa faktor yang dapat mempengaruhi kompetensi guru yang berperan sebagai faktor pendukung dan faktor penghambat. Penelitian ini bertujuan untuk melihat kompetensi guru RA yang bukan lulusan S1 PAUD di RA Kelayan B, serta mengetahui faktor-faktor apa saja yang dapat mempengaruhi komptensi guru tersebut, dengan subjek 1 guru Non S1 PAUD di RA Citra Islami, dan 1 guru Non S1 PAUD di RA Mutiara Muslimat NU. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitiatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data Miles & Hubermasn dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dan keabsahan data (triangulasi data). Berdasarkan dari hasil penelitian, ditemukan 1 guru Non S1 PAUD yang menjadi guru utama sekolah, dan 1 guru pendamping muda, berdasarkan penelitian, guru non-S1 PAUD yang menjadi guru utama sudah memenuhi beberapa aspek dalam kompetensi guru namun kurang dalam pemanfaatan teknologi. Selain itu untuk guru non-S1 PAUD yang menjadi guru pendamping muda, ada beberapa aspek yang kurang terpenuhi dalam penjalanan tugasnya. Dengan demikian, pastinya ada faktor-faktor yang mempengaruhi dalam kompetensi guru tersebut, diantaranya, keterampilan, motivasi, pengalaman kerja, latar belakang pendidikan, dan karakteristik kepribadian guru.

Actions (login required)

View Item