Jannah, Raudhatul (2011) Perbandingan Prestasi Belajar Matematika antara Siswa dari Guru S1 Matematika dan Siswa dari Guru S1 Non Matematika di MTsN Ampukung pada Siswa Kelas IX Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (220kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (391kB) | Preview

ABSTRAK

Raudhatul Jannah. 2011. Perbandingan Prestasi Belajar Matematika antara Siswa dari Guru S1 Matematika dan Siswa dari Guru S1 Non Matematika di MTsN Ampukung pada Siswa Kelas IX Tahun Pelajaran 2011/2012. Skipsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. Murdan, M.Ag. (II) Siti Shalehah, S.Pd., M.S. Penelitian ini menggambarkan sebuah perbandingan antara prestasi belajar matematika siswa dari guru S1 matematika dan prestasi belajar matematika siswa dari guru S1 non matematika pada siswa kelas IX di MTsN Ampukung tahun pelajaran 2011/2012. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui prestasi belajar matematika siswa dari guru S1 matematika dan prestasi belajar matematika siswa dari guru S1 non matematika di MTsN Ampukung pada kelas IX tahun pelajaran 2011/2012, serta untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar matematika antara siswa dari guru S1 matematika dengan siswa dari guru S1 non matematika pada kelas IX tahun pelajaran 2011/2012. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX MTsN Ampukung yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok yang diajar oleh guru S1 matematika dan kelompok yang diajar oleh guru S1 non matematika. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah prestasi belajar matematika siswa dari guru S1 matematika dan prestasi belajar matematika siswa dari guru S1 non matematika di MTsN Ampukung pada kelas IX tahun pelajaran 2011/2012. Data penelitian dikumpulkan melalui teknik tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data tersebut kemudian diproses dengan teknik editing, koding, skoring, dan tabulating. Setelah itu, semua data dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil tes dari penelitian ini menunjukkan bahwa prestasi belajar matematika siswa dari guru S1 matematika pada kelas IX berada pada kategori baik dengan nilai rata-rata 67,08. Sedangkan prestasi belajar matematika siswa dari guru S1 non matematika pada kelas IX berada pada kategori cukup dengan nilai rata-rata 62,59. Setelah melakukan perhitungan dengan menggunakan “t” test diketahui bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar matematika siswa dari guru S1 matematika dan prestasi belajar matematika siswa dari guru S1 non matematika pada siswa kelas IX di MTsN Ampukung tahun pelajaran 2011/2012.

Actions (login required)

View Item