EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Nilai Praksis Perpustakaan Sekolah Sebagai Sarana Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Tabunganen

Safitriani, Ratna (2023) Nilai Praksis Perpustakaan Sekolah Sebagai Sarana Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Tabunganen. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
1. PERNYATAAN.pdf
Download (778kB)
[img] Text
2. AWAL.pdf
Download (1MB)
[img] Text
3. ABSTRAK.pdf
Download (87kB)
[img] Text
4. BAB I.pdf
Download (297kB)
[img] Text
5. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (366kB)
[img] Text
6. BAB III.pdf
Download (229kB)
[img] Text
7. BAB IV.pdf
Download (233kB)
[img] Text
8. BAB V.pdf
Download (89kB)
[img] Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (221kB)
[img] Text
10. LAMPIRAN.pdf
Download (2MB)

ABSTRAK

Keberadaan perpustakaan SMA Negeri 1 Tabunganen dapat memberikan sumber belajar bagi para siswa yang berada di lingkungan sekolah. Salah satu nilai perpustakaan sekolah sebagai saran belajar siswa dapat memberikan informasi-informasi bagi pengguna perpustakaan. perpustakaan yang dikelola dengan baik maka akan terdapat nilai-nilai bagi perpustakaan tersebut, dengan memanfaatkan keberadaam perpustakaan siswa dapat belajar baik secara mandiri atau berkelompok di perpustakaan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui siswa SMA Negeri 1 Tabunganen yang telah memanfaatkan perpustakaan sebagai sarana belajar, dan untuk mengetahui faktor-faktor pendukung dan kendala siswa di SMA Negeri 1 Tabunganen dalam memanfaatkan perpustakaan sebagai sarana belajar. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah pustakawan, kepala perpustakaan dan pemustaka. Objek penelitian ini adalah Nilai Perpustakaan Sekolah sebagai Sarana Belajar Siswa serta Faktor-Faktor Pendukung dan Kendalanya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar siswa mencakup (a) nilai pendidikan, (b) nilai rekreasi, (c) nilai informasi, (d) nilai ekonomis, (e) nilai sejarah, (f) nilai sosial, (g) nilai budaya, (h) nilai demokrasi dan (i) nilai perubahan. kemudian faktor-faktor pendukung dan kendalanya. Faktor pendukung tersebut adalah (a) ruangan perpustakaan (b) bahan koleksi dan (c) guru mendampingi siswa. Adapun faktor kendalanya (a) kurangnnya sarana dan prasarana dan (b) siswa kurang tertib.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
H Social Sciences > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform
Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z665 Library Science. Information Science
Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z719 Libraries (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 15 Jan 2024 02:57
Last Modified: 15 Jan 2024 02:57
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/25716

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR