Hidayah, Wahyu (2009) Pembelajaran Matematika SMP di Primagama Km. 3 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2008/2009. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (186kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (126kB) | Preview

ABSTRAK

Wahyu Hidayah, 2009. Pembelajaran Matematika SMP di Primagama Km. 3 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2008/2009. Skripsi Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah, Pembimbing: (1) Drs. H. Mubin, M.Ag. (2) Nurdin, S.Si, M,Si. Penelitian ini mengemukakan tentang Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar Matematika Kelas VII SMP di Primagama Km. 3 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2008/2009 dengan rumusan masalah Bagaimana pembelajaran matematika SMP di Primagama Km. 3 Banjarmasin tahun pelajaran 2008/2009 dan faktor apa saja yang mempengaruhinya. Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran matematika kelas VII SMP di Primagama Km. 3 Banjarmasin dan faktor-faktor apa yang mempengaruhinya. Subjek dalam peneltian ini adalah satu orang tentor matematika yang mengajar kelas VII SMP di Primagama Km. 3 Banjarmasin dan siswa kelas VII yang berjumlah 26 orang. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah pembelajaran matematika kelas VII SMP dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Teknik dalam pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan dalam pengolahan data digunakan teknik editing, klasifikasi data dan interpretasi data. Data tersebut kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan ditarik kesimpulan dengan menggunakan metode induktif. Dari hasil penelitian ini, diperoleh kesimpulan bahwa Pembelajaran Matematika Kelas VII SMP di Primagama Km. 3 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2008/2009, pada tahap perencanaan seperti kurikulum yang digunakan adalah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), Tahap pelaksanaan seperti penguasaan bahan/materi, kegiatan pembelajaran, penggunaan alokasi waktu, motivasi pembelajaran dan pelaksanaan evaluasi terlaksana dengan baik. metode yang sering digunakan adalah metode Smart Solution penggunaan media bervariasi, dalam hal pengelolaan kelas terlaksana dengan baik. Faktor-faktor yang mempengaruhinya seperti minat siswa cukup baik, latar belakang pendidikan tentor sudah sesuai, pengalaman mengajar cukup lama 11 tahun. Pelatihan atau penataran sering diikuti, sarana dan prasarana serta lingkungan Primagama dan keluarga cukup menunjang.

Actions (login required)

View Item