Sa’adah, Sa’adah (2011) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Al Quran Hadits Materi Surat An Nashr Dengan Menghafal Pada Siswa Kelas II MIN Barabai Utara Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (499kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (367kB) | Preview

ABSTRAK

Sa’adah. 2011. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Al Quran Hadits Materi Surat An Nashr Dengan Menghafal Pada Siswa Kelas II MIN Barabai Utara Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2011/2012. PTK. Jurusan PGMI, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: Drs. Rizali Hadi, M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hasil belajar siswa dengan menggunakan metode hafalan pada mata pelajaran Al Quran Hadits di MIN Barabai Utara. Untuk memperoleh informasi yang berkaitan dengan masalah yang diteliti, penulis merumuskan pertanyaan penelitian yang terperinci dan bersifat operasional. Al Quran Hadits secara umum merupakan salah satu bidang studi Islam yang banyak membahas tentang hukum antara manusia dengan Tuhannya, antara manusia dengan manusia, dan manusia dengan lingkungannya. usaha-usaha pemeliharaan Al-Qur’an terus dilakukan dari generasi ke generasi berikutnya, dan salah satu usaha nyata dalam proses pemeliharaan kemurnian Al-Qur’an yaitu dengan menghafalkannya Penelitian tindakan kelas ini mengambil setting di MIN Barabai Utara, dengan jumlah siswa 30 siswa. Pelaksanaan kegiatan dilaksanakan melalui dua siklus. Sebelum siklus I dilaksanakan perlu adanya pra tindakan yaitu identifikasi tentang metode hafalan, kemudian dilaksanakan siklus I sebagai penerapan metode hafalan, dan siklus II sebagai implementasi pelaksanaan metode hafalan. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif yaitu digunakan terhadap data kualitatif yang diperoleh dari hasil pengamatan siswa dan guru selama berlangsungnya pembelajaran di kelas, dan analisis kuantitatif yang digunakan terhadap hasil tes. Berdasarkan hasil yang telah dicapai pada siklus II tersebut terdapat peningkatan persentase ketuntasan siswa kelas II dalam mata pelajaran Al Quran Hadits yaitu dari siswa yang telah tuntas pada siklus I naik dari 76% menjadi 90%. Sedangkan siswa yang belum tuntas turun dari 24% menjadi 10%. Hal ini berarti dengan adanya tindakan kelas pada siklus I dan siklus II dapat berpengaruh pada ketuntasan siswa dalam mata pelajaran Al Quran Hadits. Pada gambaran hasil yang dicapai pada siklus II, penulis menerapkannya pada proses perbaikan pembelajaran pada mata pelajaran Al Quran Hadits. Adapun materi pokok mata pelajaran Al Quran Hadits adalah “menghafalkan surat An Nashr” Penulis menggunakan metode hafalan, dan diharapkan siswa dapat menghafalkan surat-surat pendek dalam pembelajaran Al Quran Hadits.

Actions (login required)

View Item