Asiah, Siti (2009) MeningkatkahKemampuan Hafalan Surat-Surat Pendek Melalui Metode Latihan Siswa Kelas II MIN Model Tambak Sirang Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (251kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (264kB) | Preview

ABSTRAK

Siti Asiah, 2009. MeningkatkahKemampuan Hafalan Surat-Surat Pendek Melalui Metode Latihan Siswa Kelas II MIN Model Tambak Sirang Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar.. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. H. Syarifuddin Syukur, M.Ag (II) Surawardi, M.Ag Pemberian pendidikan agama terhadap anak dalam keluarga merupakan salah satu upaya agar anak-anak terbiasa dalam kehdupannya dengan nilai-nilai agama, hal ini diharapkan agar terbawa dan terseimpan dalam jiwa mereka nilai-nilai agama tersebut hingga dewasa kelak. Mata pelajaran Al_Qur’an Hadist di Madrasah Ibtidaiyah adalah salah satu mata pelajaran PAI yang menekankan pada kemampuan membaca dan menulis Al-Qur’an dan Hadits dengan benar, serta hafalan terhadap surat-surat pendek dalam Al-Qur’an. Dipenelitian ini memilih MIN Model Tambak Sirang Kecamatan gambut Kabupaten Banjar kerena menurut penulis merupakan salah satu Sekolah Madrasah Model yang sangat cocok dijadikan bahan penelitian yang merupakan tempat mengajar peneliti. Pokok permasalahan yang akan dirumuskan dalam penelitian ini meliputi: Bagaimana menerapkan pembelajaran Qur’an Hadits melalui metode latihan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam melaksanakan hafalan surat-surat pendek. Apakah pembelajaran dengan pendekatan kelompok dengan metode latihan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam hafalan surat-surat pendek dengan fasih dan benar. Bertolak dari permasalahan di atas, maka tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pelaksanaan Guru dapat meningkatkan strategi dan kualitas pembelajaran Qur’an hadits Siswa mampu melaksanakan hafalan surat-surat pendek dengan fasih dan benar. Siswa terus diberikan bimbingan dan latihan dalam melaksanakan hafalan surat-surat pendek dengan fasih dan benar.Siswa mengetahui dan memahami pentingnya hafalan surat-surat pendek dengan fasih dan benar. Subjek dalam penelitian ini meliputi siswa kelas kelas II yang terdiri dari 20 orang siswa, dengan rincian 13 laki-laki, dan 7 perempuan Penggalian data di lapangan dilakukan dengan wawancara yaitu dengan menggunakan pertanyaan-pertanyaan tak berstruktur dan untuk melengkapi hasil wawancara digunakan metode observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian tersebt diuraikan dalam bentuk narasi dan dianalisis secara deskriptif kualitatif. Setelah data terkumpul dan disajikan serta dianalisis, penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan pada 6 April 2009 sampai dengan 6 Juni 2009 dinyatakan berhasil karena model pembelajaran metodel latihan Hai ini dibuktikan dan hasil pelaksanaan siklus 1 dan 2 yang dilakukan 4 kali pertemuan dan dua kali refleksi telah terdapat kemajuan yang berarti, sehingga dapat dijadikan salah satu model pembelajaran untuk meningkatkan ketrampilan siswa memahami pelajaran

Actions (login required)

View Item