Syahrani, Syahrani (2011) Keterampilan guru dalam bertanya dan memberikan penguatan pada mata pelajaran IPA di Madrasah Ibtidaiyah Taman Pemuda Islam (TPI) Keramat Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (139kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (284kB) | Preview

ABSTRAK

Syahrani, 2011, Keterampilan guru dalam bertanya dan memberikan penguatan pada mata pelajaran IPA di Madrasah Ibtidaiyah Taman Pemuda Islam (TPI) Keramat Banjarmasin, Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah, Pembimbing: (1) Drs. Muhammad Yuseran, M.Pd (2) Dra. Hj. Nurjannah Rianie, M.Ag Penelitian ini berbicara tentang keterampilan guru dalam bertanya dan memberikan penguatan pada mata pelajaran IPA di Madrasah Ibtidaiyah Taman Pemuda Islam (TPI) Keramat Banjarmasin. Masalah yang ingin diteliti adalah keterampilan guru dalam bertanya dan memberikan penguatan pada mata pelajaran IPA di madrasah tersebut dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Adapun tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keterampilan guru dalam bertanya dan memberikan penguatan pada mata pelajaran IPA dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Subjek dalam penelitian ini adalah 4 orang guru mata pelajaran IPA pada Madrasah Ibtidaiyah Taman Pemuda Islam (TPI) Keramat Banjarmasin, sedangkan yang menjadi objek penelitian ini adalah keterampilan guru dalam bertanya dan memberikan penguatan pada mata pelajaran IPA dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumenter. Pengolahan data dilakukan dengan teknik editing, koding serta klasifikasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan metode deskriptif yang bertujuan melengkapi uraian dengan membuat deskripsi dan analisis secara kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa keterampilan guru dalam bertanya dan memberikan penguatan pada mata pelajaran IPA di Madrasah Ibtidaiyah Taman Pemuda Islam (TPI) Keramat Banjarmasin adalah: (1) Rata-rata kemampuan bertanya dasar guru adalah 3,8 dan termasuk kategori baik sekali, kemampuan bertanya lanjut adalah 3,1 dan termasuk kategori baik dan kemampuan memberikan penguatan adalah 3,1 termasuk kategori baik. (2) Faktor-faktor yang mempengaruhi keterampilan guru dalam bertanya dan memberikan penguatan pada mata pelajaran IPA adalah: Faktor latar belakang pendidikan guru sudah sesuai dengan standar kualifikasi guru MI, pengalaman mengajar termasuk dalam kategori baik dan faktor lingkungan madrasah termasuk lingkungan yang cukup kondusif untuk proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item