Khairunnisa, Khairunnisa (2024) Exploring Teacher Identity on Independent Curriculum Implementation in English Subject. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (442kB)
	Text AWAL.pdf Download (2MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (383kB)
	Text BAB I.pdf Download (493kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (417kB)
	Text BAB III.pdf Download (316kB)
	Text BAB IV.pdf Download (635kB)
	Text BAB V.pdf Download (455kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (332kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Pembentukan identitas guru menjadi fokus utama dalam dunia pendidikan, dengan prioritas pendidikan yang berusaha memaksimalkan efektivitas peran guru melalui pengembangan identitas mereka. Oleh karena itu, penelitian ini dirancang untuk menyelidiki proses pembentukan identitas guru dan faktor-faktor yang memengaruhinya. Dalam penelitian ini, menggunakan desain naratif inquiry, peneliti melakukan wawancara mendalam dengan guru Bahasa Inggris di SMP IT Madani Banjarmasin untuk memahami proses pembentukan identitas mereka dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tujuh aspek utama yang membentuk identitas guru, antara lain identitas disiplin, identitas yang berhubungan dengan siswa, rasa penghargaan, rasa keterhubungan, rasa kompetensi, rasa komitmen, dan Mirror of power. Selain itu, faktor-faktor seperti keahlian dalam praktik mengajar, pengalaman dan sejarah pribadi, serta kondisi di dalam dan di luar lingkungan pendidikan juga memainkan peran penting dalam pembentukan identitas guru

Actions (login required)

View Item