EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Upaya meningkatkan hasil belajar mata pelajaran SKI melalui pembelajaran Cooperative Learning Together kelas IV MIN Andaman II Anjir Pasar Kab. Batola

Nirma, Nirma (2009) Upaya meningkatkan hasil belajar mata pelajaran SKI melalui pembelajaran Cooperative Learning Together kelas IV MIN Andaman II Anjir Pasar Kab. Batola. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (21kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (308kB) | Preview

ABSTRAK

Nirma, 2009. Upaya meningkatkan hasil belajar mata pelajaran SKI melalui pembelajaran Cooperative Learning Together kelas IV MIN Andaman II Anjir Pasar Kab. Batola. Skripsi Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah IAIN Antasari Banjarmasin, Pembimbing (I) Drs. Syarifuddin Syukur, MA. Dan (II) Asikin Nor, M.Ag. Kata kunci Cooperative, Together, Hasil Belajar Sejarah Kebudayaan Islam Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam diajarkan kepada siswa dengan tujuan untuk menumbuh kembangkan peserta didik dalam memahami peristiwa-peristiwa sejarah dan produk peradapan Islam, menghargai para tokoh – pelaku sejarah dan pencipta peradaban itu yang membawa kemajuan dan kejayaan Islam. Hal yang menjadi hambatan selama ini dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam adalah disebabkan kurang dikemasnya pembelajaran sejarah kebudayaan Islam dengan metode yang menarik. Metode yang sering digunakan adalah metode ceramah, sehingga pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam cenderung membosankan dan kurang menarik minat para siswa dan akhirnya berpengaruh pada hasil belajarnya. Permasalahan yang dirumuskan dalam pembelajaran ini adalah: Bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV MIN Andaman II Anjir Pasar Kabupaten Barito Kuala? Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini menggunakan metode pembelajaran cooperative learning together diharapkan dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas IV MIN Andaman II Kecamatan Anjir Pasar Kabupaten Barito Kuala. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak dua siklus terdiri dari empat kali pertemuan. Setelah dilakukan perlakuan pada siklus ke-1 diperoleh nilai rata-rata 7,69 dan pada siklus ke-2 diperoleh nilai rata-rata 8,76. Dari hasil belajar yang diperoleh siswa menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran cooperative learning together dapat meningkatkan minat dan hasil belajarnya. Siswa dapat bekerja sama dalam anggota kelompoknya, dapat meningkatkan rasa tanggung jawab, kebersamaan dan saling membantu.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 18 Nov 2015 02:35
Last Modified: 18 Nov 2015 02:35
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/2650

Actions (login required)

View Item View Item