Fitriati, Fitriati (2024) Eksplorasi Etnomatematika Pada Rumah Adat Kuta Rekan Tatau Suku Paser. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .pdf Download (229kB)
	Text AWAL.pdf Download (761kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB)
	Text BAB I.pdf Download (235kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (387kB)
	Text BAB III.pdf Download (89kB)
	Text BAB IV.pdf Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Download (7kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (151kB)
	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Rumah adat Kuta Rekan Tatau merupakan replika gabungan rumah adat masyarakat suku Paser pada masa lampau dengan rumah adat Kesultanan Paser, rumah adat ini dibangun untuk mengingatkan masyarakat mengenai budaya suku Paser melalui bentuk bangunan. Salah satu cara untuk memperkenalkan rumah adat atau unsur budaya lainnya yaitu dengan menyatukannya ke dalam pembelajaran, seperti dalam pembelajaran matematika. Pendekatan etnomatematika dapat menjadi solusi untuk mengatasi masalah tersebut. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengekplorasi konsep geometri yang terkandung dalam desain dan struktur rumah adat Kuta Rekan Tatau suku Paser Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari dua tokoh adat dan dua perwakilan dari Dinas Kebudayaan dan Pariwisata, sedangkan objek penelitian adalah bagian-bagian dari rumah adat Kuta Rekan Tatau. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, pengamatan langsung, referensi dari arsip, serta dokumen-dokumen terkait. Adapun teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif, mengarah pada model Spradley atau proses penelitian siklikal. Ditentukan melalui analisis domain, analisis taksonomi, taksonomi komponen, dan analisis tema. Setelah proses pengumpulan data, langkah selanjutnya adalah mengidentifikasi hasil pengamatan langsung, wawancara, dan dokumentasi, diikuti dengan pengecekan keabsahan data, yang digunakan berupa perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan, dan triangulasi. Hal ini dilakukan untuk memastikan bahwa data yang diperoleh dapat diandalkan dan akurat untuk dikaji. Hasil penelitian adalah konsep garis, konsep sudut, konsep segitiga, konsep persegi, konsep persegi panjang, konsep trapesium, konsep lingkaran, konsep setengah lingkaran, konsep jajargenjang, konsep segi banyak, konsep balok, konsep tabung dan konsep prisma segi lima dapat digunakan dalam pembelajaran matematika

Actions (login required)

View Item