EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbedaan Hasil Belajar Pemecahan Masalah Soal Cerita Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation dan Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas VIII SMPN 23 Banjarmasin Tahun Ajaran 2023/2024

Puspitasari, Dwi Maya (2024) Perbedaan Hasil Belajar Pemecahan Masalah Soal Cerita Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation dan Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas VIII SMPN 23 Banjarmasin Tahun Ajaran 2023/2024. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (190kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (161kB)
[img] Text
BAB I .pdf

Download (343kB)
[img] Text
bab II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (349kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (353kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (278kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (136kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (188kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Model pembelajaran kooperatif tipe group investigation ialah model pembelajaran yang melibatkan siswa dalam kelompok kecil dan bekerja menggunakan perencanaan, diskusi kelompok serta mempresentasikan hasil yang didapat. Model pembelajaran project based learning ialah model pembelajaran yang proses pembelajarannya menggunakan proyek atau kegiatan sebagai sarana untuk mencapai sikap, pengetahuan dan keterampilan siswa. Kurangnya pemahaman dalam proses belajar akan sangat mempengaruhi hasil belajar siswa terlebih di SMPN 23 Banjarmasin yang masih menunjukkan hasil belajar yang rendah pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada perbedaan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dengan model pembelajaran project based learning terhadap hasil belajar siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) kelas VIII SMPN 23 Banjarmasin. Penelitian ini berjenis penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMPN 23 Banjarmasin yang berjumlah 219 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 59 siswa yang terdiri dari kelas VIII F dan VIII G dengan Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Analisis dalam penelitian ini menggunakan rata rata, standar deviasi, varians, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t yang menggunakan bantuan software SPSS. Hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation memperoleh nilai 76,20 siswa yang menggunakan model pembelajaran project based learning memperoleh nilai 69,05 dengan kategori baik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dan model pembelajaran project based learning.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 12 Jun 2024 07:43
Last Modified: 12 Jun 2024 08:04
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/26676

Actions (login required)

View Item View Item