EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Desain dan Implementasi Kurikulum Aqidah Akhlak Kelas 4 Pada MIN 9 Banjar Kabupaten Banjar

Salamah, Salamah (2024) Desain dan Implementasi Kurikulum Aqidah Akhlak Kelas 4 Pada MIN 9 Banjar Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
pernyataan keaslian tulisan.pdf

Download (340kB)
[img] Text
awal.pdf

Download (1MB)
[img] Text
abstrak.pdf

Download (222kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (349kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (343kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (290kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (304kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (232kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (245kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi untuk mengetahui gambaran desain penerapan kurikulum merdeka dan Implementasi dalam pembelajaran Aqidah Akhlak. Pada desain kurikulum memuat tujuan, materi, metode dan evaluasi. Sedangkan implementasi Pembelajaran aqidah akhlak juga memuat kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Dengan adanya penelitian ini bertujuan mengetahui Desain Kurikulum Aqidah Akhlak dan Implementasi Pembelajaran Aqidah Akhlak di Kelas 4 MIN 9 Banjar Kabupaten Banjar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Adapun subjek dari penelitian ini yaitu guru aqidah akhlak di kelas 4 MIN 9 Banjar sedangkan objeknya yaitu penerapan pada kurikulum merdeka. Metode dalam pengumpulan data di penelitian ini melalui wawancara, dokomentasi, dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa desain kurikulum aqidah akhlak mengacu pada kurikulum merdeka. Salah satu tugas guru adalah menyusun modul ajar, rancangan modul ajar yang dibuat guru mendesain rumusan tujuan dan materi ajar yang dijabarkan dari capaian pembelajaran (CP), selanjutnya memilih alat evaluasi dan metode yang mengacu pada tujuan pembelajaran. Implementasi pembelajaran aqidah akhlak memiliki tiga tahapan yaitu: Pembukaan, Inti, dan Penutup.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 13 Jun 2024 01:14
Last Modified: 13 Jun 2024 01:14
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/26681

Actions (login required)

View Item View Item