Salam, Abdul (2024) Strategi Guru Qur’an Hadits dalam Memotivasi Minat Belajar Peserta Didik Di Madrasah Aliyah Miftahu Ulum Kecamatan Tamban Catur Kabupaten Kapuas. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (213kB)
	Text AWAL.pdf Download (950kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (291kB)
	Text BAB I.pdf Download (529kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (475kB)
	Text BAB III.pdf Download (421kB)
	Text BAB IV.pdf Download (582kB)
	Text BAB V.pdf Download (404kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (595kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Al-Qur'an sebagai kitab suci dan pedoman hidup yang harus dipelajari dan diamalkan. Keberadaan Al-Qur'an sebagai sumber petunjuk dan arah kehidupan manusia. Pentingnya menjadikan Al-Qur'an sebagai panduan dalam menjalani kehidupan sehari-hari. Peran sentral Al-Qur'an dalam menuntun umat manusia ke jalan yang benar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru Qur'an Hadits dalam memotivasi minat belajar peserta didik di Madrasah Aliyah Miftahul Ulum Kecamatan Tamban Catur Kabupaten Kapuas. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Qur'an Hadits di Madrasah Aliyah Miftahul Ulum Kecamatan Tamban Catur Kabupaten Kapuas menggunakan berbagai strategi untuk memotivasi minat belajar peserta didik, diantaranya: 1) Strategi Pembelajaran: Guru menggunakan berbagai metode dan teknik pembelajaran yang menarik dan bervariasi, seperti ceramah, diskusi, tanya jawab, praktek membaca dan menulis Al�Qur'an, serta penggunaan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Strategi Motivasi: 2) Guru memberikan penghargaan dan pujian kepada peserta didik yang berprestasi, membangun hubungan yang baik dengan peserta didik, dan menciptakan suasana belajar yang kondusif dan menyenangkan. 3) Strategi Pembinaan: Guru memberikan bimbingan dan arahan kepada peserta didik dalam mempelajari Al-Qur'an Hadits, serta membantu peserta didik dalam mengatasi kesulitan belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi guru Qur'an Hadits di Madrasah Aliyah Miftahul Ulum Kecamatan Tamban Catur Kabupaten Kapuas cukup efektif dalam memotivasi minat belajar peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya minat belajar peserta didik dalam mempelajari Al-Qur'an Hadits

Actions (login required)

View Item