Alpisah, Alpisah (2011) Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah Berharakat dalam Pelajaran Alquran Melalui Model Explisit Instruction dengan Cara Bernyanyi Pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar Negeri Tatah Pemangkih Darat Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (183kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (533kB) | Preview

ABSTRAK

Alpisah. 2011. Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah Berharakat dalam Pelajaran Alquran Melalui Model Explisit Instruction dengan Cara Bernyanyi Pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar Negeri Tatah Pemangkih Darat Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten Banjar; Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Dra. Hj. Masyithah, M. Pd. I, (II) Dra. Raihanatul Jannah, M. Pd. Kata Kunci : Meningkatkan, Membaca, Huruf Hijaiyah Berharakat, Model Explisit Instruction Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca huruf hijaiyah berharakat. Kemampuan ini sangat penting dimiliki agar siswa mampu membaca kalimat Alquran dengan benar. Penelitian yang dilakukan dengan menerapkan model explisit instruction dengan cara bernyanyi. Siswa dibimbing untuk mampu membaca huruf hijaiyah sesuai mahkraj dan ketepatan dalam membaca sesuai harakatnya. Kegiatan belajar siswa dalam explisit instruction yang menitik beratkan pada kedisiplinan belajar ini dipadukan dengan teknik bernyanyi yang bertujuan agar siswa dapat belajar dalam suasana yang nyaman dan menyenangkan. Adapun sumber data diperoleh melalui guru, siswa dan teman sejawat. Sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes yang kemudian dianalisis secara deskriftif kualitatif. Berdasarkan data penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Explisit Instruction dengan cara bernyanyi diterapkan dengan cara a) guru menyampaikan materi pembelajaran secara bernyanyi, b) siswa mengikuti membaca huruf hijaiyah berharakat dengan cara bernyanyi, c) siswa belajar secara kolaboratif dengan memperbaiki respon masing-masing siswa agar mampu membaca huruf hijaiyah berharakat sesuai makhraj dan harakatnya secara tepat dan lancar. Setelah mengikuti kegiatan belajar dengan model explisit instruction dengan cara bernyanyi, kemampuan siswa dalam membaca huruf hijaiyah berharakat menunjukkan adanya peningkatan. Seluruh siswa kelas II Sekolah Dasar Negeri Tatah Pemangkih Darat Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten Banjar tahun pelajaran 2010/2011, yang berjumlah 6 orang mampu menunjukkan kemampuannya di depan kelas dalam membaca huruf hijaiyah berharakat fathah, kasrah, damah, fathatain, kasratain dan damatain secara tepat dan lancar.

Actions (login required)

View Item