EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Model Quantum Learning Berbantuan Media Video Interaktif Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Pada Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Darul Ulum

Jannah, Syamsyyatul (2024) Pengaruh Model Quantum Learning Berbantuan Media Video Interaktif Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Pada Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Darul Ulum. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (1MB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (1MB)
[img] Text
DAFTAR PUSTKATA.pdf

Download (1MB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA dikarenakan guru pelajaran masih banyak yang meggunkan metode ceramah. Hal itu yang menyebabkan hasil belajar siswa rendah karena metode yang digunakan kurang menarik perhatian peserta didik. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk melihat pengaruh model pembelajaran quantum learning berbantun media video interaktif terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) pada kelas V Madrasah Ibtidaiyah Darul Ulum. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimental yang terdiri dari pre-test dan post-test. Populasi dalam penelitan ini sebanyak 20 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu analisis deskriptif. Pengujian hipotesis menggunakan Uji Paired Sample Test dengan bantuan SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran quantum learning berbantuan media video interaktif sangat menarik untuk digunakan agar peserta didik tidak merasa bosan ketika belajar. Berdasarkan perhitungan Paired Sample Test diperoleh hasil nilai signifikansi (2-tailed) 0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak atau terdapat pengaruh signifikan antara hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah adanya perlakuan (treatment).

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 21 Jun 2024 09:13
Last Modified: 21 Jun 2024 09:13
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/26794

Actions (login required)

View Item View Item