EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengembangan Media Animasi “Hataraku Saibō” Berbasis Analogi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Sistem Peredaran Darah Kelas XI SMA Islam Darul Muhibbien di Kabupaten Tapin

Wijaya, Puteri Ameliani Alicia (2024) Pengembangan Media Animasi “Hataraku Saibō” Berbasis Analogi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Sistem Peredaran Darah Kelas XI SMA Islam Darul Muhibbien di Kabupaten Tapin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .pdf

Download (300kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (985kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (129kB)
[img] Text
BAB 1.pdf

Download (176kB)
[img] Text
BAB 2.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (506kB)
[img] Text
BAB 3.pdf

Download (309kB)
[img] Text
BAB 4.pdf

Download (375kB)
[img] Text
BAB 5.pdf

Download (126kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (186kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Media merupakan perantara dalam menyampaikan materi pembelajaran, dalam hal ini pembelajaran biologi. Kurangnya motivasi dalam menggunakan media pembelajaran, sulitnya memahami materi seperti sistem peredaran darah, sukarnya membayangkan materi menjadi masalah yang perlu diperhatikan karena berpengaruh pada hasil belajar para peserta didik. Video animasi dengan basis analogi dapat menjadi salah satu gagasan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) validitas, 2) kepraktisan serta, 3) keefektifan Media Animasi “Hataraku Saibō” Berbasis Analogi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Sistem Peredaran Darah Kelas XI SMA Islam Darul Muhibbien di Kabupaten Tapin. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan dengan model EDR (Educational Design Research) berbasis kajian menggunakan desain evaluasi formatif Tessmer. Tahapan penelitian terdiri dari evaluasi diri, tinjauan ahli, evaluasi perorangan, evaluasi kelompok kecil dan evaluasi uji lapangan. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Islam Darul Muhibbien. Subjek penelitian terdiri dari 2 orang dosen, 1 orang guru mata pelajaran Biologi serta peserta didik kelas XI IPA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) validitas berdasarkan tinjauan ahli memperoleh kategori “valid” dengan skor rata-rata 3,57; 2) kepraktisan isi berdasarkan evaluasi perorangan memperoleh kategori “baik” dengan skor rata�rata 3,69 dan kepraktisan harapan berdasarkan evaluasi kelompok kecil memperoleh kategori “baik” dengan rata-rata skor 3,91; 3) keefektifan harapan memperoleh kategori “sangat baik” dengan persentase 100% berdasarkan skor peningkatan hasil belajar peserta didik. Berdasarkan keseluruhan hasil yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa video animasi “Hataraku Saibō” berbasis analogi yang dikembangkan layak digunakan sebagai media ajar untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi sistem peredaran darah

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Tadris Biologi
Depositing User: Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 25 Jun 2024 00:32
Last Modified: 25 Jun 2024 00:32
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/26852

Actions (login required)

View Item View Item