Nadila, Nadila (2024) تأثير أسلوب تعلم الطلبة على نتيجة اللغة العربية في مدرسة سلم العلوم الثانوية الإسلامية بفنجيباتان تناه لاوت / Pengaruh GayaBelajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XII di Madrasah Aliyah Sullamul Ulum Panyipatan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text SURAT PERNYATAAN .pdf Download (60kB)
	Text AWALLL.pdf Download (2MB)
	Text ABSTRAK1.pdf Download (692kB)
	Text BAB I.pdf Download (1MB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text BAB III.pdf Download (2MB)
	Text BAB IV.pdf Download (4MB)
	Text BAB V.pdf Download (891kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (604kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Banyak sekali faktor yang bisa mempengaruhi hasil belajar siswa dan salah satu diantara faktor yang paling sering diabaikan adalah gaya belajar. Baik siswa maupun guru, seringkali tidak memperhatikan gaya belajar saat proses pembelajaran berlangsung. Gaya belajar dan hasil belajar saling berkaitan dan bisa memiliki pengaruh yang signifikan jika dilakukan dengan cara yang benar، seperti membantu untuk mempermudah proses masuknya informasi dan membuat siswa memahami informasi tersebut dengan cepat. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan fokus kepada penelitian korelasional. Tujuannya adalah untuk mengetahui sejauh mana variabel bebas memiliki pengaruh terhadap variabel terikat. Dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner serta onservasi، data yang didapat kemudian dianalisis untuk mendapatkan hasil yang valid. Berdasarkan uji analisis dan hipotesis data yang telah dilakukan، diketahui bahwa gaya belajar yang paling dominan dalam pembelajaran bahasa Arab adalah gaya belajar kinestetik yang dimiliki oleh 26 dari 39 orang siswa. Gaya belajar ini juga memberikan 20،9% terhadap hasil belajar. Namun،untuk hasil keseluruhan، gaya belajar hanya memberikan pengaruh sebanyak 6،4% yang memiliki arti jika gaya belajar tidak memiliki pengaruh yang cukup signifikan terhadap hasil belajar siswa disekolah

Actions (login required)

View Item