Amelia, Nadia (2024) The Use of EGRA Method in Teaching Speaking Skills. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (239kB)
	Text AWAL.pdf Download (956kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (10kB)
	Text BAB I.pdf Download (127kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (161kB)
	Text BAB III.pdf Download (84kB)
	Text BAB IV.pdf Download (146kB)
	Text BAB V.pdf Download (8kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (77kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (693kB)

ABSTRAK

Metode mengajar adalah komponen penting dari proses pendidikan yang bertujuan untuk menyampaikan pengetahuan, keterampilan, dan sikap kepada siswa. Pendidik harus mempertimbangkan banyak hal saat memilih metode mengajar yang tepat karena berpengaruh langsung terhadap efektivitas pembelajaran dan perkembangan keterampilan siswa. Faktor-faktor seperti tujuan pembelajaran, karakteristik siswa, dan konteks pembelajaran semuanya harus dipertimbangkan saat memilih metode yang paling sesuai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan metode EGRA dan seberapa bermanfaat penggunaan Metode EGRA pada pembelajaran keterampilan berbicara khususnya pada pembelajaran bahasa Inggris menggunakan teknik deskriptif kualitatif sebagai metode penelitian. Observasi terhadap seorang guru dan wawancara terhadap beberapa siswa di MTsN 2 Banjarmasin digunakan sebagai cara untuk memperoleh data. Hasil dari penelitian ini adalah mengetahui bahwa penggunaan metode EGRA terdiri dari 4 tahapan yang dimana masing-masing tahapan memiliki kegiatan yang berbeda-beda seperti : bertukar pikiran, kegiatan mengesplorasi, pendalaman materi, dan implementasi. Peneliti menemukan bahwa secara keseluruhan semua siswa menyatakan bahwa metode ini bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan berbicara mereka terutama pada lima komponen yaitu pengucapan, kosa kata, tata bahasa, kelancaran dan pemahaman secara menyeluruh

Actions (login required)

View Item