Khairiah, Ne’matul (2024) Penggunaan Strategi Reading Aloud dalam Pembelajaran Al-Qur'an Hadits Kelas Ix Madrasah Tsanawiyah Al-Muhajirin Antang Kapuas. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (337kB)
	Text AWAL.pdf Download (2MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (191kB)
	Text BAB I.pdf Download (440kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (341kB)
	Text BAB III.pdf Download (228kB)
	Text BAB IV.pdf Download (418kB)
	Text BAB V.pdf Download (109kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (184kB)
	Text Lampiran.pdf Download (6MB)

ABSTRAK

Latar belakang penelitian ini yaitu penggunaan strategi Reading Aloud dalam pembelajaran Al- Qur’an Hadits kelas IX MTs Al- Muhajirin Antang kapuas. Yang dimana Penggunaan strategi dalam proses pembelajaran itu mempengaruhi tujuan pembelajaran yang akan dicapai salah satu berbagai macam hal sebab adalah mengalami kesulitan dalam membaca Al- Qur’an terhadap makhrijul huruf yang persis sama namun dalam bentuk penulisannya berbeda sehingga bacaan Al- Qur’annya mengeja. Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui penggunaan Starategi Reading Aloud dalam megajar pelajaran Al-Qur'an Hadits terhadap siswa kelas IX Madrasah Tsanawiyah Al-Muhajirin Antang kapuas. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan deskriptif dan subjek dari penggunaan strategi Reading Aloud adalah guru dan peserta didik serta objek penelitian disini ialah penggunaan strategi Reading Aloud dalam pembelajaran Al- Qur’an Hadits. teknik pengumpulan data ini adalah wawancara, dokumentasi, observasi serta analisi data disini ialah penarikan kesimpulan dari penggunaan strategi Reading Aloud itu sendiri. Berdasarkan hasil penelitian dari penggunaan strategi Reading Aloud menunjukkan bahwa terdapat aspek perubahan yang signifikan penggunaan strategi Reading Aloud dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadits yang dilakukan oleh guru terhadap peserta didiknya sehingga tercapai tujuan pembelajaran yang diharapkan

Actions (login required)

View Item