Sarita, Salma (2024) Pengaruh Media Kancing Bermuatan Terhadap Pemahaman Konsep Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat pada Siswa Kelas IV di SDN Tabunganen Muara 2 Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (164kB)
	Text AWAL.pdf Download (694kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (93kB)
	Text BAB I.pdf Download (292kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (307kB)
	Text BAB III.pdf Download (292kB)
	Text BAB IV.pdf Download (286kB)
	Text BAB V.pdf Download (217kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (223kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini mengemukakan tentang pengaruh media kancing bermuatan terhadap pemahaman konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat pada siswa kelas IV di SDN Tabunganen Muara 2 Kabupaten Barito Kuala. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman siswa pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media kancing bermuatan terhadap pemahaman konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat pada siswa kelas IV di SDN Tabunganen Muara 2 Kabupaten Barito Kuala. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar siswa yang masih di bawah KKM. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian dalam penelitan ini adalah Pre-Eksperimental Design dengan jenis One-Group Pretest-Postest Design. Penelitian ini hanya menggunakan satu kelompok dengan memberikan perlakuan setelah pre-test. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SDN Tabunganen Muara 2 yang berjumlah 16 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes berbentuk pilihan ganda, dan dokumentasi. Teknik Analisis data dilakukan berupa hasil post-test yaitu rata-rata, standar deviasi, varians, uji normalitas, uji t, dan uji wilcoxom. Pemahaman konsep siswa sebelum menggunakan media kancing bermuatan memiliki nilai rata-rata 58.75 dengan kualifikasi cukup, sedangkan sesudah menggunakan media memiliki nilai rata-rata 69.38 dengan kualifikasi baik. Berdasarkan hasil pengujian dengan menggunakan uji t (pairet sampel t test), diketahui nilai signifikansinya adalah 0.101 > 0.05 maka H₀ (tidak terdapat pengaruh) diterima dan Hₐ (terdapat pengaruh) ditolak. Jadi, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan media kancing bermuatan tidak memberi pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman konsep penjumlahan dan pengurangan bilangat bulat pada siswa kelas IV di SDN Tabunganen Muara 2 Kabupaten Barito Kuala

Actions (login required)

View Item