Nurwahibah, Nurwahibah (2011) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fiqih Materi Shalat Melalui Penerapan Metode Demontrasi Pada Siswa Kelas III MIN Anduhum Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (313kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (236kB) | Preview

ABSTRAK

Nurwahibah. 2011. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fiqih Materi Shalat Melalui Penerapan Metode Demontrasi Pada Siswa Kelas III MIN Anduhum Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2011/2012”. PTK. Jurusan PGMI, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: Drs. H. Imran Sarman, M.Ag. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hasil belajar siswa dengan menggunakan metode demonstrasi pada bidang studi Fiqih di MIN Anduhum. Untuk memperoleh informasi yang berkaitan dengan masalah yang diteliti, penulis merumuskan pertanyaan penelitian yang terperinci dan bersifat operasional. Penelitian tindakan kelas ini mengambil setting di MIN Anduhum, dengan jumlah siswa 11 siswa. Pelaksanaan kegiatan dilaksanakan melalui dua siklus. Sebelum siklus I dilaksanakan perlu adanya pra tindakan yaitu identifikasi tentang metode demonstrasi, kemudian dilaksanakan siklus I sebagai penerapan metode demonstrasi, dan siklus II sebagai implementasi pelaksanaan metode demonstrasi. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif yaitu digunakan terhadap data kualitatif yang diperoleh dari hasil pengamatan siswa dan guru selama berlangsungnya pembelajaran di kelas, dan analisis kuantitatif yang digunakan terhadap hasil tes. Berdasarkan hasil yang telah dicapai pada siklus II tersebut terdapat peningkatan persentase ketuntasan siswa kelas III dalam mata pelajaran Fiqh dan dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa pada pelajaran Fiqih di siklus II dapat kita lihat dari hasil persentasi siswa yang tuntas 9 orang (82 %) dan siswa yang belum tuntas 2 orang (18 %) denga nilai rata-rata kelas 72, 3. Dari hasil observasi, analisis dan refliksi disimpulkan bahwa guru telah melakukan berbagai perubahan yang menunjukkan berbagai perbaikan-perbaikan dalam proses pembelajaran sehingga terjadi kualitas pembelajaran sesuai yang diharapkan dalam upayaa mencapai tujuan yang direncanakan. Melalui dua kali penelitian yang dilakukan penelitian yaitu dari tindakan pertama dan kedua prestasi dan aktivitas siswa dalam belajar secara terus menerus mengalami peningkatan. Secara umum pembelajaran dengan penerapan metode demonstrasi pada materi sholat rawaatib terlihat mengalami peningkatan dan kemajuan yang cukup baik.

Actions (login required)

View Item