Shofi, Shofi (2024) Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Video Animasi Doratoon pada Materi Hidrokarbon Siswa Kelas XI MAN 1 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .pdf Download (301kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (73kB)
	Text BAB I.pdf Download (382kB)
	Text BAB II..pdf Restricted to Repository staff only Download (434kB)
	Text BAB III..pdf Download (376kB)
	Text BAB IV.pdf Download (9MB)
	Text BAB V.pdf Download (242kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (262kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (12MB)

ABSTRAK

Teknologi yang berkembang dengan cepat sangat membantu pembelajaran siswa dalam memahami mata pelajaran yang sulit seperti kimia, salah satunya dengan menggunakan video animasi doratoon. Hasil wawancara awal dengan siswa kelas XI IPA MAN 1 Banjarmasin cenderung menganggap bahwa materi kimia merupakan suatu tantangan yang sulit, salah satunya materi hidrokarbon. Berdasarkan kondisi tersebut, peneliti tertarik meninjau lebih lanjut dalam bentuk penelitian dengan tujuan untuk mengetahui validitas media animasi video doratoon pada materi hidrokarbon dan mengetahui respon siswa terhadap pengembangan video doratoon pada materi hidrokarbon di kelas XI IPA 2 MAN 1 Banjarmasin. Jenis penelitian yang digunakan R&D. Desain yang digunakan 4D. Subjek dari (ahli materi dan ahli media) dan siswa kelas XI IPA 2 di MAN 1 Banjarmasin. Objek penelitian berupa pengembangan video animasi doratoon pada materi hidrokarbon. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu: (1) wawancara, (2) angket, dan (3) dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) hasil validasi media animasi doratoon memperoleh nilai validasi ahli materi sebesar 78,94% dengan kategori “layak” dan hasil validasi ahli media sebesar 88,00% dengan kategori “sangat layak”, (2) nilai persentase respon siswa mencapai 81,62%, sehingga video animasi berbasis doratoon dikembangkan dikategorikan sangat layak untuk digunakan

Actions (login required)

View Item